会变的花、树、叶（一）

教学目标

1、 欣赏各种树叶的种类、外形，感受大自然的美。学习简单的花卉纹样的装饰方法。了解花卉纹样的实用性和装饰性。

2、 学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的树叶图案，激发学生的创造潜能。

3、 体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。

教学重难点

重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验花卉纹样设计活动过程的乐趣。学会运用夸张、变形、添加等方法来表现花卉纹样。

难点：利用点、线、面等元素设计富有特色的花卉图案，注意统一与变化。

教学准备

教师准备：手工制做的百合花、树叶书签、树叶变形设计的范画、一棵手工制作的小树、电脑课件、胶水。

学生准备：水彩笔、油画棒、剪刀。

教学课时：1

教学过程

一、 导入新课
    1、师：今天老师先请小朋友们听一首歌，会唱的小朋友跟着一起唱吧，（播放春天在哪里）这是什么歌啊？

生：春天在哪里。

师：冬天已经过去，春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。你们喜欢春天吗？（喜欢）为什么？（树木、花草）

师：是啊，春天是万物生长、树木吐翠的季节，小树们都铆足了劲想在春天里长得更高更壮。下面啊，老师就带小朋友们一起走近春天，看看春姑娘给我们带来了什么朋友？

2、展示叶子图片，各种各样的叶。

师：这是什么啊？（叶子）

师：对，这儿有刚刚长出的小嫩叶。看，这片叶子，上面是些什么啊？露珠，像一颗颗珍珠，在阳光下，闪着金光。下面还有长的好密的叶子，老师这里还有更多的叶子，小朋友们看，你喜欢哪一片？喜欢什么形状什么颜色的叶子？

让学生欣赏。这些叶子漂亮吗？

3、师：老师这里也给小朋友们带来了点小礼物（给每个小组分发一片装饰过的树叶）小朋友们看看，和春姑娘给我们带来的礼物相比， 有什么不同？你觉得这个叶子漂亮吗？美在什么地方呢？原来，叶子也可以变得这么漂亮啊！那我们今天就来学习画一画这美丽的树叶。板书课题

二、欣赏感知，引导想像，表达审美感受

师：画之前呢，老师先让小朋友们看看这叶子的具体结构是怎么样的？叶柄，叶脉，叶茎。知道了叶子的结构，那我们画叶子就会简单了。要想画出美丽的树叶，其实也不难，只要我们小朋友掌握了方法，那画起来就很简单了，老师这里有些叶子，请小朋友们来欣赏欣赏，大家在看的过程中，要注意观察，看一看这组叶子有什么特点，是用什么方法来装饰的。

1、引导学生欣赏不同的点，线，面装饰的树叶。

A 、出示一组叶子，全是点来装饰的，让学生观察。（第一组叶子是由实物叶子和装饰过的叶子同时展示出来。）请学生观察这组叶子是用了什么方法来装饰的。师点出，这组叶子是由实物叶子演化而来的，用了夸张，变形等方法来画的。（板书：夸张、变形）

B、出示一组叶子，全是用线来装饰的，让学生观察。

C、出示一组叶子，全是用面来装饰的，让学生观察。

请学生选出自己最喜欢的一种装饰方法。

让学生观察自已组里的那片叶子，说说是用什么方法来装饰。

2、小练习

请每个组的学生分别用点线面来装饰一片叶子，不要涂颜色了看谁画的越快越好。（画完点评）

3、示范

师：老师也想来画一片叶子。（师示范）

师：时间关系，老师也不涂色了，小朋友们看一下老师的作画过程。老师这片叶子是用什么方法画出来的呢？小朋友们看出来了吗？请小朋友们说一说老师用的方法。哦，原来点线面结合起来装饰叶子也很好看啊。

D、出示一组叶子，是由点线面结合起来装饰的。

4、那我们来总结一下，画出这么好看的叶子可以有哪几种方法呢？

师总结归纳装饰的方法：

A.点：大点，小点，圆点，方点……板书点，出示各种点

B.线：直线，折线，曲线，波浪线，弧线……板书线，出示各种线

C.面：各种形状的面。规则的，不规则的……板书面，出示各种面

D.点线面结合的方法。

5、请学生找一找画面中的点线面。（欣赏学生作品）

6、师：你想画一片什么形状的叶子？用什么样的方法去装饰？请学生小组讨论并说一说。

师：老师有一个朋友需要大家帮助，（出示一颗没有树叶的树）大家看，它缺少什么?

生：树叶

师：那我们就快点拿出纸和笔，画出漂亮的树叶，为小树穿上美丽的衣裳吧。

作业要求：

1、先想好画什么形状的叶子。

2、尽量将纸画满，画大。

3、用黑色或深色水彩笔直接画外形，并   用点、线、面等元素来装饰叶子。

4、用水彩笔或油画棒涂色。

教师巡回辅导

评价与展示

1、做好的同学把自己的树叶剪下来，贴在小树上面。

2、请学生自己说说自己的设计图案。

3、请学生互评。到前面看看，哪片叶子最美。

4、师选 择有个性的，有创意的设计给大家欣赏并进行点评。

课后拓展

树叶纹样的用途很多，可以做书签，花布，饰物……（给学生展示各种图案、实物。）小朋友们回去后可以用各种方法设计一种树叶，把它做成书签，送给朋友，或者自己用，都可以。