工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的工作计划，为数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

三、获奖情况

公开课：

2017.1.9    区级   《表内乘除法总复习》

2016.10     晓庄学院 《长方形、正方形的周长》

2012.12     区级           《9加几》

2012.6      区级           《走进圆的世界》

2013.12     区级         《表内乘除法复习》

论文：

2016.12    市级     三等奖   《为折翼天使插上翱翔的翅膀》

2012.6     市级     三等奖    《由换座位引发的思考》

2012.11     区级    二等奖     《小学数学小组合作学习的探究》

2011.12    市级     三等奖     《试论小学数学课堂小组合作学习的有效性》

2013.5     区级     二等奖     《提高教师集体备课有效性的策略研究》

2015.11    区级     二等奖     《浅谈发展阶段理论在教育实践中的应用》

2014.11    区级     三等奖     《浅谈道德发展理论在教育实践中的应用》

2014.9     省级     三等奖      《对小学数学教师专业化发展的思考》

2017.5      区级     二等奖      《捕捉错误生成，绽放精彩瞬间》

课题：

2012.11   区级    立项   《低年级小学数学课堂操作活动的有效性研究》

2011.10   市级    立项    《小学数学有效性教学策略的研究》

2013．12  区级    立项    《小学数学低年级运用游戏法进行教学的研究》

2014.11   区级    结题    《低年级小学数学课堂操作活动的有效性研究》

2015.11   区级    结题     《小学数学低年级运用游戏法进行教学的研究》

其他：

2011.5   区级   课件制作   三等奖

2012.6   区级   课件制作   三等奖

2014.4   区级   微课制作   三等奖

2016年度考核优秀

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。