德育工作述职

时间飞逝，从我接任学校大队部工作，到现在任职校德育主任，已有两年多的时间了，在这段时间里我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，帮助我、促进我、感动着我。德育工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助，让我成为幸福的德育工作者。在这里，只是把自己几年来做的点点滴滴做个简单的述职。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心呵爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，我时刻以党员的标准严格要求自己。作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我能积极维护，尽心尽力做好各项工作。

其次，在教学上，我服从学校领导的安排，担任两个年级的音乐教学工作。在长期的音乐教学中，我不断探索总结，形成了独到的教学理念。一是始终坚持把音乐教学做为实施美育的重要途径，用各种方法引导学生积极主动地投入到感受、理解、表现音乐的活动中来，在活动中体现音乐的美感，潜移默化地接受美的启迪。二是在教与学的过程中，用真诚的爱、火热的情去感染学生、激发学生，使教与学水乳交融，和谐互动。三是善于运用各种手段，把音乐课上得生动活泼。如在教学中，我或组织学生边唱边演，或发给学生各种小型的乐器让学生自己即兴伴奏，体会节拍节奏，或让学生自己发现问题，讨论研究解决的方法，让学生探究式的合作学习，这样，学生感到十分新鲜，自觉置身于音乐的实践中，增强了学生的协调配合意识。我以这种寓美育于音乐教学中的教学思想，以认真的工作态度、精益求精的工作精神，在文艺这块热土上辛勤地播撒着音乐的种子……

第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自己本职工作。

入职以来，我担任学校特色社团——小海棠少儿京剧艺术团负责教师工作，各相关工作都与学校德育部紧密相连。13年年底我3又接任了学校大队辅导员助理一职，14年春学期正式成为学校大队辅导员，15年9月被聘任为校教导处德育主任。在工作中，我克服困难，合理安排好时间，虚心向有经验的同事请教，认真学习业务工作。

德育是一场打不完的持久战，近几年来我主要从以下记个方面开展德育工作：

（一）坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的形成。

1、加强学生常规管理。每学年组织策划好少先队大队委的竞选工作，务必做到公平、公正、公开。注重大队干部的能力培养，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。组织好大队委员做好积极带头作用，以点带面帮助每位同学培养良好行为习惯，为学生今后做人打下了坚实的基础。

2．配合分管领导抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈，以检促进。

3、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。

严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话内容必须结合当前形式对学生进行多方面的教育；班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的能力；少先队活动有条不紊的开展，校园岗位培养了一批有一批的学生干部，既培养了学生能力，又规范了学生的行为规范。

作为德育工作的一线教师，我与老师们共同完成着学校德育常规管理工作，力求做好德育阵地建设。

（二）、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。

道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。这几年来，我校以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉形成“学校的好学生”、“家庭的好孩子”、“社会的好成员”

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、劳动节、儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让队员在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。每年三月份开展的“向雷峰同志学习”主题活动，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育，让学生了解中国能有今天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大理想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育；少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。

3、开展多种形式的实践活动

好动是学生的天性。为让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校结合学校实际情况，开展学生喜爱的实践活动。响应上级部门号召，组织学生们开展“文明街头随手拍”活动，让队员们捕捉街头文明的行文，劝阻不好的行文，在潜移默化中树立正确的行为习惯意识。我们励志阳光助学基金形成共建，组织学生为了解山区孩子的学习生活现状，并与山区的小伙伴进行书信往来，号召孩子们能自己喜爱的一本书赠与他们，给他们送去满满的心意，在活动中培养学生关爱他人，助人为乐的良好品质。

作为德育活动的开展者，我与学生一起参与其中，精心策划活动方案，使活动成为展现学生风采的平台。近几年，策划组织了活动“我有一个公益梦”——大爱之家慈善年会； “喜迎青奥放飞梦想”器乐比赛；全校共同努力圆满完成了第二届、第三届京剧艺术节活动和家长开放日活动，我们还开展爱心义卖活动、好书伴我成长活动、垃圾分类活动，优秀传统文化在身边主题队活动，普及和学习社会主义核心价值观，了解八礼四仪等活动，在孩子们都能在活动树立正确的思想道德意识，养成良好品质。

学校的德育处工作任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力做好自己的工作。