各中学、小学、幼儿园教科室主任：

　　南京市2009年度教育教学优秀论文评审工作在即，省教育学会优秀教学案例征集工作也在相同时间段。为使这二项工作井然有序开展，现将有关要求提示如下：

　　1、申报时间：省、市材料都定于9月21-22日交（原定18号的省教学案例延至21-22交）。 地 点：区教科室。

　　2、申报形式：市教学论文沿用惯例，先网上登陆、申报，领取编号，交文本稿一份。教科室主任要做好本学校论文申报的电子汇编工作和费用收缴工作。省教育学会优秀教学案例在本通知下方下栽申报表格，按要求填写，同时做好电子目录汇编和费用收缴工作（按市第四期个人课题excal的汇总形式）：

　　注意：（1）、编号及本表最后两栏不填。（2）、教案分类要填正确，参见类别填写。（3）、单位名称一定要写明所在县（市）。字迹要清楚。（4）、严禁抄袭。（5）、本表一律装订在文本的首页，一式一份送审。（6）、 [类别填写：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育、美术、书法、小数、中数、物理、化学、生物、科学、电教、政治、思品、幼教、劳技、综合实践共22种类别]

　　案例主要以现行教材为依据，从本年度的教学案例中，选择1、最能体现教师个人风格和个性的，同时能够反映或表达自己教育理念与思想的教学案例及反思；2、具有普遍性，同时有典型意义的教学案例及分析。也可以从各自的校本课程中或教师个人根据教材和学情自编自创的教学案例及思考，选送参评。

　　（1）正确。教案中所反映的知识点必须正确无误，对教材的解读以及对学情的把握都恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。（2）、清晰。教案所反映的教学目标明确；教学思路清晰。3、创新。教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新课改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。4、互动与探究。教与学，不仅是要教得好，更重要是要促使学生能学得好。教案中应体现对学生方面的充分考虑与预设。教案不仅备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与探究和有效学习的机会。5、重点突出。教案的教学容量适当，教学重点突出；四十或四十五分钟的课，内容安排要恰如其分。课堂教学有效度高。同时有利于向课外拓展、延伸。6、实践性。所提交的教案必须是经过本人在教学实践中实施验证过的。7、反思性。对经过实践验证的教案进行反思；精彩成功于何处，失误败笔于何处，要有自己的思考。这一部分应该是最能体现教师的业务水平与能力的。8、文本表达力强。教案的表述要清楚，详略得当。字数在2000-3000字为宜。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 建邺区教学科学研究室

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2009年9月13日