做一个幸福满满的孩子王

我是一个孩子王，也乐于做一个孩子王！我喜欢孩子王的职业，尽管耕耘三尺砚田已满27年，但仍然乐此不疲。我爱天真烂漫的孩子们，如何能够成为他们“亲其师，信其道”的师长？我不断深思，不断警醒自己。

一、努力前行享收获

2012年9月，同事的关心，加上我自己的努力，我顺利被评为高级教师。2013年9月，区内流动，我从南湖第二小学来到莫愁湖小学，任职期间担任语文教学、班主任及道德与法治教研组长。2015年年底小岗位由7级岗晋升为6级岗。2017年9月，被教育局借调至南外青奥村小学，工作至今。工作期间，我一直努力前行，享受工作中的收获。

兢兢业业的我，深受孩子的喜爱，同事的认可，家长的赞誉。“区优秀教育工作者”“南京市优秀班主任”“南京市优秀中队辅导员”“建邺区首届德育学科带头人”，一个又一个荣誉是对我工作的肯定。

二、心系孩子促成长

任职现岗位以来，我坚持主动阅读，不断学习，不断提升自己的修养。生活在孩子们中间的我，会不觉间被他们的童心童趣所感染！每每接到一个新的班级，我都会用心摸索带班的妙招。我会不断地思索：我几乎成天和孩子们在一起，教孩子们写字，教孩子们知识，教孩子们做人！孩子们花儿般盛开在我的周围，我如何将他们浇灌得更加娇艳？这一直是萦绕在我心头的困惑。也正是这个困惑促使我去认真思索：如何充实自己？怎样提高自己的教学水平？如何做到教学相长？ 

青奥村小学工作期间，恰逢我带的三年级迎来10岁成长仪式。10岁成长仪式，旨在让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

作为三年级的年级组长，我积极配合学校策划孩子们的“十岁成长礼”活动， 我们所在的团队几易其稿，从普通的“文艺+仪式”慢慢转变为“活动+体验”。目的就是让孩子们深度参与自己的成长仪式，而不是流于形式。为了让孩子们的生日自己作主，三年级各班利用夕会及课余时间对十岁成长仪式进行了讨论，孩子们以主人翁地热情对自己的生日出谋划策略。经过多方努力，终于为孩子们呈现了一场有趣味，有特色，有情感，有意义十岁成长仪式。

活动中我主笔创作了献给孩子的诗歌《十岁的歌》，邀请部分老师、家长和孩子们共同深情朗诵，为孩子们的十岁而欣喜，也唤起孩子们对老师、同伴、家长的感恩之情。该活动孩子们满满的收获，我也得到了成长。

三、甘为人梯共成长

作为工作经验相对多一点的老师，我乐于与他人分享我的经验，我的收获。

承蒙领导抬爱，在二小我就是几个年轻老师的师傅。13年流动到莫愁湖小学，学校又聘我为金雅珏、谢芮的师傅，我在感谢领导认可的同时，也毫无保留地与她们分享我的工作经验。办公室里我们经常就班级出现的突发问题或是学科教学方面的问题如何解决而探讨。我会开放我的课堂，也会走进她们的课堂，互相取长补短。如今，金雅珏老师的班级带得是有声有色，她自己也很勤勉，一篇篇获奖的文章、一次次顺利的班集体验收就是对她工作有所得的肯定。我还多次与金老师一起探究品德学科的教材教法，鼓励她参加区级公开课展示，金老师的区级展示课获得好评，且在区“品德”学科赛课中获奖。谢老师心中有爱，能够对孩子们真情付出，尤其是关爱她们班上一个随班就读的孩子，让这孩子感受到了同伴的关心、老师的爱，享受到校园生活的快乐与充实。谢老师不光踏实工作，且能够将自己教育教学中的点滴写下来，多篇文章在区市级获奖。

17年9月因为建邺区教育局借调，我来到了南京外国语学校青奥村小学。这是一所年轻有活力的学校，学校信任我，让我做贾玮老师的师傅。课后我们经常就教育教学一起探讨，我还经常走进贾老师的课堂。青出于蓝而胜于蓝！贾玮老师承担了区级公开课，收到好评。且贾老师获区班主任基本功大赛特等奖，被评为“区优秀班主任”。

我虽然几年前就已经步入40的行列，但是工作的那份热情没减。我积极参加市区组织的各项活动。区级讲座、公开课展示也经常能够看到我活跃的身影，我通过一个个活动唤醒孩子们的生活，让孩子们真正在活动中能够明理导行；我创设一个个两难情境促进孩子们换位思考，以提升孩子们的道德认知，从而让我们的课堂真正成为“知”“行”华丽转身的舞台。

甘为人梯，为徒弟们的成长而快乐。我和她们一起努力前行，一起共享成长的喜悦！

四、悦享志愿工作乐

疫情期间的假日，尤为不一样。不一样的假日里，我积极申请，成为“宅家抗‘疫’：金陵娃，一起劳动吧”的线上志愿者，审核孩子们上传的作品。

审核作品的过程中，我也感受到孩子们宅家抗疫，积极劳动与锻炼的热情。一幅幅照片，留下孩子们劳动的瞬间；一个个视频，记录孩子劳动或是锻炼的过程；一道道美食，似乎隔屏可以闻到花样美食的味道……每一幅作品都可以感受到孩子们的阳光自信，我被他们的童真童趣所深深感染。

很开心有这样独特的线上志愿者经历，让我走进无数孩子的宅家假日，让我尽管没有走进校园，但是依旧可以感受孩子们的纯真与上进。

五、最是墨香能醉人

我是一个班主任，也是一名语文老师，还是区里的道德与法治学科的骨干。在教学的过程中，我会敏锐地捕捉德育的契机，对孩子们进行不着痕迹地引导，让孩子们播种文明的行为，收获良好的品德。

我也会时常将自己的工作所得写成一个个方块文字，让文字记录自己的所思所想所为，一篇篇获奖的论文、案例，都是我辛勤工作的见证。工作着，总结着，也幸福地收获着。

我自己也主动开展课题研究，区级个人课题已经于2018年12月顺利结题，且被评为“优秀”。我参与了同学的省级课题研究，作为课题组成员积极完成相关研究，该课题已经顺利结题。我还积极参与到教研员徐静老师的市级课题研究中，作为核心成员的我保质保量地完成我负责部分的工作，该课题也于2019年3月顺利结题。如今我正参与教研员徐静老师、方艳老师主持的省级课题研究，该课题2020年1月立项，目前正在研究中。

我还积极参加建邺区总工会主办的“一封家书”的征文比赛，成为为数不多的二等奖之一，还获得了现场朗诵的机会。《写给天堂爸爸的一封信》真情流露，对爸爸的无尽思念流淌在字里行间，深深打动了在场的每一个人。

热爱阅读的我，时常和孩子们分享我日常写下的文字。课堂上，也引领孩子感受语言的魅力。孩子们慢慢喜欢上了用文字记录自己的生活，他们善于发现，善于捕捉生活的细节，近两年先后有18个孩子的文章在报纸上发表，油墨飘香，孩子们享受着习作的喜悦，感受着文字的魅力！王曦哲同学在第14届“《七彩语文》杯小学生作文大赛中荣获一等奖”，“第三十二届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛”系列活动之“诗词里的科学”中荣获小学组二等奖，诗作刊登在《科学大众》上。

我享受着论文获奖、文章发表、课题研究、孩子习作发表的喜悦，也享受着教师工作的独特魅力。

教师的工作，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用热情和真情继续在这美丽的田地上耕耘。我无悔，因为这是一份光荣而辛苦的职业；我高兴，因为我是一名教育工作者，一个可以帮助孩子们健康成长的大朋友。我愿意在教育的路上洒一路汗水，享一路快乐，做一个幸福满满的孩子王！