顾过去的一学年，我认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标。为使今后更好地开展工作，现将本学年的工作总结如下：

一、思想方面

积极参加政治学习和主题教育活动，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。工作中，处处以一个共产党员干部的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。热爱教育教学工作，守教师职业道德规范，关心爱护学生，对每一个学生认真负责，不体罚，变相体罚学生，建立良好的师生关系，关心他们的全面发展。

二、教学方面

作为一名数学教师，坚持做到认真钻研课标，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注重对学生能力的培养，努力探索在课堂教学中落实小班化理念的方法及手段。平时向书本、有经验的老师学习，在教学中不断实践、总结、提高，努力形成自己的课堂教学风格。本年度在建邺——高淳“百校千师”活动中上区级公开课1次，一篇论文表于《中国教师报》、一篇发表于《小学数学教育》。一直以来，我都潜心钻研教研，力求将教学中发现的问题通过课题研究去解决，从而为教学服务。作为核心成员参与研究的小学数学“起点型核心知识”体系建构与教学实践获得第五届江苏省教育科学优秀成果奖特等奖。一项课题被立项为南京市教育科学规划第十一期个人课题。作为主持人的江苏省教育科学“十三五”规划课题《儿童立场视域下展学课堂的深化研究》进行了中期汇报。

三、分管工作

本年度继续分管教学工作。学校聚焦“让学习看得见”的展学课堂进行探索。2020年7月8日，《中国教师报》第4版用较大篇幅刊登了“展学，让学习看得见”研究成果。学校坚持以教立研，以研促教。重视教师队伍建设，通过搭建平台、开展活动、科研助推、评价激励，促进教师专业发展。一批教师的论文在省级以上期刊发表或在论文竞赛中获奖。2位老师获得区“创新杯”赛课一等奖。学校关注提质减负，通过聚焦目标，课程、课堂、课题联动，落实减负；优化策略，辅导、监控、评价整合，促进减负。在建邺区对学校的绩效考核中，教学、教科研工作获得一等奖。本年度，学校顺利通过南京市小班化示范学校的三年期复评，被评为南京市汉字文化基地，获得南京市弹性离校先进校称号，分别有一项省级和市级规划课题结题。疫期间，积极组织教师开展线上教学，确保“停课不停学”。同时，开展丰富多彩的学生活动，读书节、诗词大会、劳动教育等活动，给学生提供展示的舞台。学校力求为每一个孩子设计合适的课程，下学期开设精英机器人、悠悠京韵等13种丰富多彩的社团课程，涵盖艺术、科技、体育、社会交往等诸多领域，让不同的孩子获得不同的发展。