12月11日上午，英语组开展了组内教研，本次教研活动聚焦于Story time板块的教学研讨。

本次由何笑宇老师执教，内容是六上Unit8 Chinese New Year的Story time板块。上课伊始，何老师通过对比新年和中国新年时间的区别进入本课的主题Chinese New Year，然后播放中国新年的相关短片，然后让学生自由说一说自己知道的中国新年的信息，充分调动了学生们的积极性，大家纷纷分享自己的想法。之后进入本节课的文本，问学生Anna写的是春节计划还是春节日记，通过这个总问题让学生从整体感知文本。接着，教师通过Scan reading和Detail reading的方式解读文本内容，将文本按照时间点划分为before Chinese New Year, on Chinese New Year’s Day, On Chinese New Year’s Day, on the second day of Chinese New Year，并根据各个时间点进行学习。在迁移创新环节中，教师引导学生对比分析香港和南京春节的异同，让学生对各个地方的文化差异有所了解。同时，教师融合了跟上兔子绘本Chinese New Year，让学生回顾绘本中的人物是如何过春节的，在春节这一天一家人都忙着看手机而不进行交流，让学生明白春节意味着团圆，不能总是看手机。之后引导学生思考什么样的春节更有意义，让学生分享自己的春节计划，明确春节意味着团圆。

观课结束后，英语组全体教师进行了集体教研，听课老师们针对这节课导入新课、教学设计和教学方法等环节展开评课。大家各抒己见，在研讨中，一些老师表示，通过今天这个活动，何老师做出了很好的示范，从她的课中学到了不少的有关绘本融合的教学策略和方法。英语组的老师们将不断学习新的教学策略，让莫小的孩子们爱上英语。

（撰稿 叶文天 编辑 高沈 审核 徐子倩）