10月11日下午，莫愁湖小学邀请特级教师潘文彬来我校开展《习作教学》讲座，本次活动由教科室王强主任主持，莫愁湖小学周敏校长、徐子倩副校长，全体语文教师和南湖一小部分教师在报告厅参加此次活动。

此次讲座的主题是“守护天性：让儿童快意地表达”。首先，潘特从实际生活出发，指出当下儿童在学习时存在对文言文、写作文、深奥文章的恐惧心理，强调消除学生对学习的畏难心理，培养语文学习情感，热爱语文，亲近语文。

就如何消除儿童写作恐惧心理，潘特从三个方面给予大家启发。第一点，从叶圣陶先生的题词说开去，明白小学作文是用儿童的话表达自己要说的意思，模仿和抄袭不是长久之计，教师要尊重儿童自然流露地的情感、充满童真的语言表达，不能以成人的视角去评价优劣。教师需要引导学生关注校园生活，取材真实生活，回归儿童精神世界，关注他们成长过程中的喜怒哀乐。降低习作难度，贴近生活实际，以《语文课程标准》为评价准则，让儿童易于动笔、乐于表达，增强他们的习作自信心。第二点，要把握好统编版教材的变化，作文教材系统化，阅读和表达并重。加强学生写作习惯培养，会自主修改习作，愿意与同伴交流分享。第三点，用心经营习作教学的全过程。变教材的要求为学生的需求，鼓励学生多阅读，给予积极心理暗示；变注重习作前指导为全程指导，激发学生写作兴趣，帮助学生明确写作方向。当堂训练写作，精批细改，聚焦个性化习作讲评，及时给予学生指导。

这是一场十分贴近真实课堂生活的习作教学讲座，潘文彬老师声情并茂、侃侃而谈，深入生活列举实例，诚恳地分享自己多年来的各种教学经验，使全体教师受益匪浅，真正感受到教育是需要耐心和爱心的工作，是一条需要不断提升自我的漫漫长路。

（撰稿 胡可欣 陈小雨 编辑 高沈 审核 徐子倩）