我校在办学过程中，核心理念可以高度凝练为“乐成”二字。“乐成”：“乐”有喜悦、快乐、喜欢，爱好之意；“成”有成功、成长、成就、成为、具备之意。“乐成”就是要有乐观、豁达的心理，要有笑对人生，笑对生活，乐于奋斗，乐于成功，乐于创新，乐于成长的精神追求。本学期，我们开展了“乐成杯”系列校内竞赛活动，为学生构建多样化活动平台，促进学生综合素质优化。

语文：“乐成杯”作文竞赛

　　根据教学视导的反馈情况，语文组有针对性地对习作内容进行研讨，旨在激发学生的习作兴趣，提高学生的写作水平，提升教师的习作教学能力。本学期以“作文”为研究主线，在低中高年段开展了学生的习作竞赛，在教研组和备课组开展以“作文”教学为主题的教学研讨。

　　一年级开展了口头作文竞赛，二年级开展了看图作文竞赛。通过比赛，训练了低年段学生的语言组织能力，培养了学生的对感兴趣的话题发表自己的意见的意识，更促进了学生的发展。

　　三、四年级开展了想象作文竞赛。想象作文的比赛的要求是同学们根据课外阅读中的人物想象一个新故事。同学们根据要求，展开合理想象，编成了一个个生动有趣的故事。现场作文竞赛活动，既激发了学生的读书和写作的热情，又培养了学生即兴作文的能力。

　　五年级和六年级学生根据学校环境布置中的美德短文撰写了读书体会。每一篇读后感都渗透着孩子们纯美的心灵和真挚的感悟，透过读书的感悟传递给读者，得到了老师们和同学们的好评。真是学校无小事，处处是教育。无声的环境布置，滋润了学生的心灵，也促进了高年段学生的读书兴趣和写作兴趣。

数学：“乐成杯”数学竞赛

　　6月，在各个年级开展了一次全校范围的“乐成杯”数学竞赛。竞赛形式分年段进行，一二年级进行口算比赛，三四年级进行多样的速算比赛，五六年级进行解决问题的竞赛。最后，将在此次比赛中取得100分的孩子定为优胜奖，并在全校周一的集体晨会上由校长颁发奖状与奖品。针对班级里进步大的孩子，以及书写特别认真的孩子，由任课教师颁发进步奖及书写奖。让孩子们感受到，只要自己付出了努力，就一定会有收获。

美术：“乐成杯”绘画竞赛

　　我校各年级开展了具有时代特征、校园特色、符合学生特点的绘画艺术比赛活动。学生尽情地用自己手中的画笔抒发情感，表达对伟大祖国、自然、生活及未来的美好向往与追求。

　　学校评选出了一、二、三等奖若干名，对获奖选手进行了奖励。这样的活动既给学生提供了自我展示的舞台，又发挥了孩子们绘画的天性，推动了绘画艺术的创新，受到了领导、师生和家长的一致好评。

　　（信息员：王晨 丁薇薇 王蓓）