出黑板报一直是班级宣传的一个重要环节，也是锻炼孩子们能力的好机会。让谁出怎么出总是让班主任操心不已。我们班尝试了使用竞标制来解决这一问题。
首先贴出招募启事，说清楚内容、要求和薪酬。请孩子们自行准备并报名。
然后分小组来阐述他们的设计思路。
最后投票产生最后的得标小组，并由他们负责出黑板报。
那一期的黑板报获得了全校评比一等奖。
反思：整个招募过程体现了民主制班的理念。且这个过程中得到锻炼不仅仅是出黑板报的三位同学，还有参与竞聘的小组成员，他们都有了策划、出稿、上台演讲的经历。这对于孩子的能力提升是有帮助的。
另这个得标的小姑娘小学时成绩不佳，一直得不到老师的重用。孩子入学时体现出非常的没有自信。通过此次的活动为她树立自信心起到了不小的作用。
