平时做好与学生的沟通、记录，近期学校组织的学生心理测评，通过数据分析，初步筛查特殊学生，观察与关怀。另一方面，做好电话家访，了解同学们在疫情期间以及复课之后的学习、生活和情绪、情感状态，建立密切家校联系，共同守护他们的心理健康。
