高高憨憨的同学B坐在班级的后排，不管什么时候进班他都安静地坐在座位上，跟其他同学之间好像隔着屏障。
为了让他融入班级，老师鼓励他参与集体活动，对他进行家访，定期跟家长沟通，安排同学陪他玩耍，虽然最后的结局仍然离不开医生配备的药，可是在班级这近一年的时光他是开心的。
孩子遵从医嘱在家休息一段时间后，过于怀念老师和同学，逼着自己来学校，想让自己融入人群，虽然最后敌不过病情又回家了，但是依然让爸爸特意到学校跟老师表示对学校的依恋和自己的无奈。
