2018年3月22日下午，建邺区第三、四盟区初中思品教师齐聚我校，开展了主题为“以问促问，以学定教”初中思品学问课堂教学展示研讨第二次活动。
第一部分由我校刘广超和新城黄山路分校崔乐两位老师展示了两节各具特色的初中思品学问课堂教学研讨课。刘老师的第一节课，将学生提问中的核心问题串成课的提问主线，由浅入深，层层推进，在对核心问题的解析、破解的过程中逐步引导学生对所学内容理解与应用。接下来，崔老师化课堂为“作战战场”，将问题当成“敌人”进行战略部署，先“群体扫射”再“精准打击”，开展小组教学，借助团体力量，既解决了学生们提出的个别问题，又巧妙地对课堂确立的核心问题进行协作、探究、解决。两节课，教师轻松幽默，学生热情高涨，在抽丝剥茧的问题探讨、解决过程中，既加深了对学科教学知识的理解，又增强了学科教育价值的认同。
第二部分由我校的白林老师开设了《初中思品学问课堂中的“观问察课”》主题讲座。白老师结合两次盟区联合教研活动中的四节公开课，从概念界定和实施操作两个方面详细介绍了“什么是初中思品学问课堂？”“什么是初中思品学问课堂中的‘观问察课’？”以及“如何在课前、课中、课后来操作初中思品学问课堂中的‘观问察课’？”，使得在座老师们对初中思品学问课堂及其教学评价的实际应用，不仅有了感性上的直观认识，更有了理性上的系统了解。
三节课后，在场的老师们意犹未尽，结合自己平时教学，展开了交流与分享。大家不仅交流了本次主题教研活动后的心得体会，还为初中思品学问课堂的实效性献计献策。
本次教研活动无论对于开课、讲座老师，还是观课老师都收益良多，在今后的教学、教研中让我们转变思想，努力尝试这种“以问促问，以学定教”初中思品学问课堂教学模式，全面提升课堂教学质量！
