5月11日下午，我校三个年级组分别召开期中教学推进会。会议在数据诊断的基础上，结合年级组、班级的实际情况，调整教学方法，明确下半学期的推进目标和路径。
年级组长对本年级上半学期的学生学习情况作出分析，针对教与学中的问题，提出了年级组工作的整体思路。各年级的备课组长从学科发展的视角，分析了各班级教学中的增长点。其中，初三年级的备课组针对最后一个月的“二轮复习”纷纷提出了具体的“冲刺”策略。语文组提出“一心向学，无问西东”，从“普通班：古诗文默写、各类文体阅读、作文审题”等方面扎实提升。数学组则说道：“加强基础知识的教学，尤其是计算题力争全对；做到每天课前一练，每周一测”。英语组则从“大声朗读培养语感；加强阅读理解”等方面提出了推进的方法。物理组从“课本”“专题”“错题”三维纬度开展二轮。化学组以分层的形式，针对及格临界生、优分临界生分别采取不同的复习方式。思品组在落实基础知识的基础上，自我勉励“再坚持一会”。历史组对复习课的基本环节做了周密的设计……
在各组交流推进策略的基础上，班主任们也从德育管理层面，对教育教学工作的经验、方法进行了交流：“找到学生的价值，让每个同学都能投入到学校生活中”；“抓常规，抓非智力因素”；“定目标知识一个方面，有行动才是关键”；“稳定的班级氛围很关键，所有同学都能融入班级氛围中，班级就能进步”·……
徐萍副校长从均衡发展的角度说道：“避免急躁，防止学科的不均衡；明确短板，协调各学科的关系；发现优点，给予适当的鼓励”。刘杰书记从心理健康的角度提出：“调动家长，调动学生是提升的关键；教学中有什么问题，养成什么习惯是研究的重点”；陈袁凤副校长从质量提升的角度，明确了初三推进的建议：“抓住最后一点时间；研究中考题；复习计划细化到每一天”；黄文广校长则对初三二轮复习提出了意见：“目标明确，发现问题；基于意见，拓宽路径；关注环节，落实常规；强化研究，把脉中考；激情投入，提高效率。”
期中的推进会不仅是对上半学期的工作进行小结，更是年级组老师相互交流，互相学习的平台。让我们调整状态，再出发……
