为了向全市老师呈现我校“周雪兵特级教师工作室”以及数学组集体市级课题《指向“学习力”提升的初中数学“分时段课堂”评价的实践研究》的研究成果，11月15日下午，学校承办了“指向“学习力提升”的初中数学“分时段课堂”暨周雪兵特级教师工作室展示活动”。南京市教研室数学教研员王红兵、建邺区教师发展中心校长叶旭山、建邺区教师发展中心副校长黄玉华、建邺区数学教研员金敏、鼓楼区数学教研员诸士金、秦淮区数学教研员王平、特级教师周雪兵参加了此次活动。
首先，我校张瑾老师面向八（3）班同学开设了题为《6.2一次函数（1）》的研讨课。张老师从生活实际问题入手，引导学生经历了“激趣”“对话”“迁移”等三个学习“时段”，“激趣”时段用“前测”的形式激发学生的学习兴趣，并快速融入课堂，在“对话”时段中引领学生与文本对话、与同伴对话、与自我对话，有效建构了一次函数的知识框架。“迁移”时段用拓展题和“后测”让学生感受到了学习的成就感。
鼓楼区数学教研员诸士金老师对上节课进行了点评，诸老师认为本节课脉络清晰，有上位联系到代数式，下位联系到一次函数的图像和性质，分时段内容得到了充分的彰显，体现了分步、适时、介入的过程。
接着，我校数学七年级备课组做了主题为《用一元一次方程解决问题》，在大单元整体教学的理念下结合分时段课堂教学模式，从单元的整体规划、学习过程的设计、分层作业的设计等几个方面进行了深度备课，对设计方案进行了优化，在学习过程的设计中重点谈到了例题如何分析，作业如何分层。
秦淮区数学教研员王平老师对集体备课进行了点评，王老师认为此次活动开展了一次真正有效的集体备课，活动中每个老师都阐述了自己的想法，集体讨论优化，形成了共识。
现场，我校副校长陈袁凤做了《指向“学习力提升”的初中数学“分时段课堂”中期汇报》，介绍了课题开题以来的进展情况以及初步的研究成果，研究中存在的问题和改进措施。
特级教师周雪兵做了题为《努力提高备课组效率》的微型讲座，提到备课组的重点是初一计算如何尽可能过关，初二推理如何尽可能渡过，初三方法如何尽可能融合，以良好的氛围凝聚备课组集体的力量，并提出了很多实际可操作性非常接地气的教学建议。
活动最后，南京市教研室数学教研员王红兵对本次活动进行了详细点评，他提出数学教师应该强化读题指导，应加强集体备课的过程性建设，尤其要对集体备课后实际教学中出现的问题进行反思和改进。
本次展示活动，形式多样，内容务实，为全市数学老师成功展现了周雪兵特级教师工作室的科研成果。我们将在周雪兵特级教师工作室的引领下潜心钻研、不断创新，教育科研，我们一直在路上！
（撰写：陈袁凤 图片：柳晔童 校对、编辑：张雯 审核：黄文广）
