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五年级3班

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我是小小朗读家


  • 作者:张芮
  • 发布时间:2023-06-20
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     为了全面落实语文课程目标,促进学生语文素养的稳步发展,落实“双减”政策的评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度,真正发挥评价的教育和导向功能。因此我校开展系列语文节活动,旨在培养学生学习语文的能力,提升学生的语文综合素养。语文节丰富多彩的活动开始啦,先看看我们小小朗读家评比活动吧!

朗读是学习语文重要的能力,有效的朗读训练可以增强学生的语感,提升学生语言文字的应用能力。我们希望通过开展此次评比活动关注学生在朗读过程中,能调动多种感官参与,通过将文字转化成声音的方式,直接感受语言,让文字真正在学生内心流淌。

朗读是表达自我感情的一种方式,我们让学生培养起朗读的习惯,将优美的文字读给家人、读给老师、也读给自己。朗读可以体现文字的生命力,给予文字特有的感情,让我们通过活动爱上朗读吧!希望同学们带着收获,不断进步,努力向前!

活动开始前,同学们排着整齐的队伍来到指定地点进行等待。等候的过程中有的同学胸有成竹地在安静等候,也有的同学抓紧最后的时间进行练习。小小选手信心慢慢,跃跃欲试,都想通过自己良好的表现获得小小朗读家的荣誉。

朗读过程中,同学们虽然会存在一小点紧张,但是都能声音洪亮、自信地完成朗读,想把最好的一面展示出来。相信孩子们通过多次锻炼,一定能提高自己的朗读水平。 本次活动,孩子们不仅通过朗读获得了对课本的整体感知,感受文章的语气、节奏,体会到了作者蕴含在其中的思想和感情,更激活了学生的语感,潜移默化中使学生的语言鉴赏水平、语言表达能力逐步提高。

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