为进一步贯彻新课标跨学科的学习理念，南京市莲花实验学校小学部以《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》中“跨学科学习”的实施要求为依据，积极探索以学科核心素养为导向的跨学科融合课程，打破学科知识壁垒，开展了跨学科主题的学习活动，带领学生享受跨学科学习的快乐。

三年级语文组根据教材第二单元“金秋时节”主题，结合学校里充沛的各项资源，开展了以“记录秋日美好”为主题的语文跨学科学习活动，设计了“发现秋的讯息”、“寻找秋的足迹”、“感受秋的温暖”的任务。图2

第二单元的第一篇课文是《古诗三首》，第一首就是唐代诗人杜牧的《山行》，诗中描绘了红艳的枫叶，展现了秋天别样的风景，第二篇课文《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。观一叶而知秋，树叶带来了秋的讯息，莲娃们来到自然中，收集喜欢的树叶，制作秋叶卡片。

《古诗三首》中的《赠刘景文》写道“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”，第二单元第三篇课文《秋天的雨》通过秋雨巧妙地将秋天众多景物串起来，第四篇课文《听听，秋的声音》借声音绘秋景，展现秋天的生机和活力。

“能留心观察生活，仿照课文或‘阅读链接’，写出自己看到的景色。”是单元教学要点，在老师的引导下，莲娃们开动脑筋，仔细观察身边秋的足迹，一一记录下来。

农历九月初九是中国的传统节日——重阳节，习俗很多，比如出游赏景、登高远眺、观赏菊花、佩戴茱萸、祭祀先祖、探望老人、饮菊花酒、吃重阳糕、放风筝等等，莲娃们在10月11日重阳节当天开展了丰富多样的重阳节活动。第二单元的习作是“写日记”，因此教师引导莲娃们在开展重阳节活动之后，完成一篇重阳节日记。

本次语文跨学科学习实践活动，帮助学生关注时节的变化，孩子们收获的不仅仅是有关秋天的知识，还对秋天有了更多的认知，对生命也更加地敬重。莲小教师们将继续深挖学科资源，设计相应的跨学科活动，让学生在跨学科活动中，在多学科协同实践中提升语文素养。（撰稿:沈韦莉 编辑：夏宝旺 审核：谭秀梅）