“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。2024年11月26日下午，建邺区第四盟区数学教研活动在南京市莲花实验学校小学部顺利开展。本次活动由莲花实验学校小学部数学学科教研组长陈丹丹老师主持，活动围绕构建深度学习课堂、提升数学核心素养开展课堂教学和讲座，盟区全体数学教师参加学习交流。

第一节课，由清润小学的李景老师执教《直线、射线和角》。李老师的课从金箍棒导入，用西游记的人物故事串联整节课，富有趣味性。从学生已有知识出发，由线段一端延长到两端无限延长，抽象出射线和直线，并且在三线特征的对比中深化学生对射线和直线的认识，化抽象为具体，丰富了概念的内涵，发展学生的空间观念和想象力。

第二节课是莲花实验学校小学部的万洪芹老师执教《用字母表示数》。万老师教学由浅入深，循序渐进，以“摆三角形”和“行驶的汽车”为例，通过师生交流、小组合作展示的形式，帮助学生认识到“用字母表示未知数，含有字母的式子可以表示数量关系”这一抽象概念。关注学生的学习状态，鼓励学生积极思考、表达自己的见解。

第三节课是莲花实验学校小学部的陈丹丹老师执教《认识百分数》。陈老师结合具体生活情境，由学生感兴趣的投篮比赛入手，让学生初步认识百分数，让学生找一找、说一说生活中的百分数，在比较中概括出百分数的意义，用事例使学生知道百分数可以对随机现象进行刻画和表达，凸显出百分数对随机现象和数据表达的统计价值。

莲花实验学校小学部的赵洁老师为大家带来精彩的讲座：《以数启思，笃学敏行》。赵老师从以下五个方面分享：数学课堂教学的目标是“三会”、小学阶段如何落实数学核心素养数学课堂教学，应当重视学生“感性思维”的培养、经历抽象过程，培养符号意识、顺学而为，回归教学本源。让数学思想方法蕴涵于知识发展的过程之中，有意识地让学生在知识的探究过程中去感知、体验、拓展、提升数学思想方法，这样可以提高学生的数学素养。

三节课和讲座结束后，清润小学数学教研组长从备课角度解析第一节课《直线、射线和角》，主要有三点：一是要选择合适的工具作为想象的支撑，通过金箍棒的演示和数学画将概念直观展示出来；二是要建立操作上的语言规范性；三是数学概念的辨析要建立在过程展示后的结果上判断。南外河西一附小的数学教研组长从听课角度对第二节课和第三节课进行评析，后两节课有共同的设计亮点：一是都从学生身边真实的生活情境引入；二是教学设计都能紧扣新课标的要求；三是练习题的设计都较新颖。

学无止境，研亦无境。本次教研活动不仅加强了学校之间的交流沟通，更在交流中产生新的思维碰撞，更好地落实新课标，提升数学核心素养。（撰稿：孙露露 编辑：夏宝旺 审核：谭秀梅）