“双新双减”背景下，为切实减轻学生的学业负担，更好地促进学生发展，学校探索和创新学生学业多元评价方式，以“素养立意”，以活动为测评载体，以欣赏、激励性评价挖掘学生潜力，南京市莲花实验学校小学部制定了“龙行龘龘 前程朤朤”2023—2024学年第一学期一二年级无纸化学科综合测评活动。本次活动引领儿童在真实情境中完成测评，综合了语文、数学、美术、音乐、体育、科学学科，寓评价于充满童趣的体验活动，让孩子们在活动中提高学习兴趣，增强学习能力、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的莲小学子。

一二年级语文组设计了“生龙活虎展风采”“龙腾虎跃秀本领”“龙吟福至写篇章”三关。分别从拼读识字、背诵、表达方面对学生一学期的学习成果进行综合评价。通过一学期的积累，孩子们自信满满，在展现自己学习成果的同时，也为身边的家人、朋友、老师和同学送上了新年祝福和祝愿。

一年级数学设计了“龙腾虎跃小达人”、“来龙去脉小行家”、“成龙配套小能手”三关，二年级数学设计了“虎跃龙腾小达人”“藏龙卧虎小天才”“龙马精神小能手”三关。主要考察孩子们的口算能力，分析问题和解决问题的能力，体现了数学的趣味性。孩子们在抽红包、砸金蛋、堆积木、拼七巧板的游戏过程中仔细观察、专注计算、快速口答，灵活思考，既感受到了数学知识的魅力，也收获了智慧和快乐。

活动中，孩子们心中有自信，眼里有光芒，脸上有笑容。随着“闯关成功”的印章落在手里闯关卡上，孩子们一学期的学习成果得到了验证和肯定，在闯关中感受到学习与生活的紧密联系，突破自我，收获喜悦。大家欢呼雀跃地在领奖处领到了奖品和赵军老师、胡斌老师亲手写下的“福”，全体行政为孩子们颁发闯关成功龙年吉祥物，传递着新的一年老师们对孩子们的美好祝愿。在未来的日子里，学校将继续探索评价的多样性，让学生更加自信地学习和成长！（撰稿：吴思瑶 编辑：施安琪 审核：谭秀梅）