2023年10月30日上午，南京市莲花实验学校小学部语文校内教研活动顺利开展，本次教研的主题为“精准把脉促成长，共话识字教与学”。本次活动由教科室主任严丹丹主持，南京市玄武区教师发展中心主任田红莅临现场指导，莲花小学书记、校长汪洋，副校长谭秀梅以及全体语文青年教师全程观摩、学习。        

课例展示环节，虞倩老师执教了一年级《画》。课堂上，虞老师凸显了识字教学，结合低年级学生的认知特点，注重情境的创设，采用随文识字，借助图片直观形象地识记字形，激发学生识字的兴趣。课后，田红主任对虞倩老师的课进行了点评，田主任肯定了虞老师平日班级的常规管理。此外，田主任给虞老师提出了切实建议：注重语境识字，诗词教学要整体入境；多把时间交给学生朗读，读出想象，读出文字背后的意义；教学要遵循学生学习规律，从儿童已知经验勾连，学生主动参与到课堂思考课堂学习中来。

课堂展示后，田红主任结合青年教师提交的问题，给大家带来了讲座。首先，田红主任指出教学要遵循构字理据，识读结合，提质阅读。在解读教材、进行教学设计时，老师要先将课文中要学习的生字进行梳理，保持情境，保证连贯思维，引导学生在学习过程中感受文字的生命力；其次，田红主任提出教学遵循母语规律，朗读中建构，培养语感，教师在阅读文本的时候要发现语言的精妙、发现标点的内涵、发现表达的匠心以及发现文本的情感，并在教学过程中引导学生在朗读中感受体会；接着，田红主任强调了“引导学生在语境中积累，联系生活语用以及拓展学生思维，学生学会思考”的重要性。在讲座过程中，田红主任积极与老师们互动，让老师们在互动中感受文本的价值，本次讲座令年轻老师受益匪浅，也引发老师们对今后教学的深入思考。

汪洋校长表示：本次活动是一次思想的碰撞和交融，干货满满，田主任的讲座更是立足教材，以实例引路，使每一位教师都对识字教学有了新的理解和认知。

教中研，研中教，以教催生研，以研提升教。莲花小学的语文团队将继续不断实践、勇于探索，为了儿童更好地学语文，共进！（撰稿：杨超然 编辑：严丹丹 审核：汪洋）