教学常规工作是学校教育教学工作的基础，在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为进一步提高教育教学质量，把学校常规工作做细、做实，更好地促进教师的专业发展，莲花实验学校小学部于10月31日开展了教学常规检查。

检查过程中，行政和学科组长严格按照工作要求，对课任教师的教案、学生作业进行细致的检查，各环节有条不紊。

从备课检查反馈来看，教师们备课认真，教案有计划、有安排、有章法，课时充足，二次备课详实。根据各年段学生的特点，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生学习的主体地位，注意学生学习习惯的培养，调动学生学习的积极性，把“自然课堂”的理念融入其中；能准确把握教学重难点，重视新知识的生成过程，符合“双减”的各项要求。

作业检查本着客观公正、实事求是的态度，从各学科作业本数量、作业布置合适、作业书写、教师批改、评价反馈、二次批改等方面进行全面细致的检查。

检查过程中，我们看到：老师们能精选作业内容，布置作业适量，批改认真、及时，做到全批全改、精批细改，错题能及时指导订正；学生的作业上有老师与学生真诚互动，有用心的个性化评语、有暖心的学习建议…….这些看似简单的做法，极大地调动了学生高质量完成作业的积极性；学生的作业赏心悦目，作业本干净整洁，书写工整、 认真、 格式规范。

检查中也发现了一些不足，对出现的问题，各备课组长一一记录，及时反馈给相应教师，要求及时整改，整改之后的内容交给学科大组长查看。

“行稳方能致远，千里源自跬步”。每次的检查，既是对每位教师工作的肯定，也促使老师们对今后的教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展。在今后的常态教学常规管理工作中，莲小将继续努力把规范做到极致，相信在常规检查的促进下，每位教师都能以高度的责任心与务实的工作态度不断严格要求自己，促进莲小的更好发展。（撰稿：管欣彤  编辑：高云云  审核：谭秀梅）