一个人可能走得很快，一群人才能走得更远，炎炎夏日不能阻挡莲小师生的教研热情，为了促进教师专业发展，提升学生的动手动脑综合能力，6月18下午，南京市莲花实验学校小学部信息、科学、体育学科开设了三节校本教研课。

施安琪老师执教了《初识3D建模》，有趣的谈话打开了同学们的话匣子，用3D打印的七巧板激发学生初识“sketch up”软件的兴趣。同学们通过本节课认识了“sketch up”软件，进行简单建模，利用软件自己绘制七巧板。最后的总结提升激发学生继续学习“sketch up”软件的热情与愿望，进一步培养学习信息技术的兴趣。

曹佳老师执教了五年级科学第六单元《交流》一课，曹老师的课结构清晰、循序渐进，从一个生活性的问题“打哈欠会传染吗”导入，带领学生们分析在探究交流过程中应该注意哪些方面，在认识甲虫的过程中引导孩子们描述时要抓住“说得完整”和“听得完整”两点。最后，再次强调交流的形式分为口语和书面，质疑他人的同时也要能接受他人的质疑。

王思强老师执教三年级《篮球原地胸前投篮》，本节课的设计以生为本，充分考虑了该年龄段学生生理、心理特点，紧紧围绕“投篮”，由易到难，层层递进，引导学生感觉、体验并在游戏练习的过程中思考，激发学生不断挑战的欲望，同时使学生在不同内容点的练习过程中获得成功的体验，陶冶学生的情操，培养学生的自信心。

本次教研不但促进了教师教师专业技能的发展，也促进了课堂质量的提升。加强了学生间互动交流与合作，促进了相互学习，学生在集体中汲取成长力量，更好发挥各自的潜能，促进了可持续成长。（信息员 施安琪 吴思瑶）