5月18日下午，南京市莲花实验学校孙露露老师在四（3）班为全校数学教师带来了一节校内公开课《确定位置》。

课堂伊始，孙老师以家长会家长寻找座位为引展开教学，通过对教材的深度理解、改编和重组，让学生经历了认识列和行以及数对的过程，会用数对确定位置。用教材教还是教教材，能够看出教师的教育思想境界。一张一弛是文武之道，动静结合是学习的法宝。孙老师为了让学生保持持久的注意力，在教学方式和内容安排上动了不少脑筋，做到劳逸结合、疏密调节、深浅得当。

本节课上孙老师为激发学生动脑，提问丰富、问题准确，给足学生动脑思考的时间。她的评价符合新课标的要求，无论是个人回答还是集体的活动，孙老师都给了学生反馈让每一个孩子都满心欢喜。

一次教研活动的有效开展需要群策群力去提升教学质量。课后，全体数学组教师齐聚图书馆进行教学研讨，各位教师纷纷发表了观摩课堂教学后的感触并提出了建议，每一位教师都受益匪浅。

通过校本教研活动的开展，老师们有了展示自己的机会，同时，也树立了科研兴校、科研兴教的理念，为寻求有莲小自身特色的教研之路不断开创方法。（信息员 施安琪 李莉莉）