今年，我校小学部新分配了六名新老师，其中三名为语文老师。为尽快使新教师熟悉课堂教学，今天学校语文教研组专门安排了熟悉低年段教学的刘莹老师开设一节示范课。

下午1：20，二（4）班教室里座无虚席，全体语文老师悉数到场。刘莹老师今天执教的是《识字5》。刘老师从预习检查入手，用激励的语言引导孩子养成良好的预习习惯，并借助图文资料和音乐创设一幅冬天的场景，引导孩子在情境中识字、理解、运用。课堂上，刘老师语言生动、教态自然，展现了扎实的基本功。

课后，全体语文组成员来到二楼会议室，集中探讨了本节课的教学目标和教学策略。首先，由刘莹老师向在座的老师们汇报了本节课的设计意图。接着，吕伏安校长和姚为忠副校长对本节课进行了点评，他们从语文的工具性与人文性的统一、情境教学的策略等方面具体分析了这节课的优点和不足。最后，三位新教师和一位去年刚工作的老师分别交流了听课感想。几位新老师从这节课当中直观地感受到了低年段识字教学的重难点，并且对低年段学生课堂常规管理有了新的认识。