9月14日上午，莲花嘉园第一幼儿园接待了北京教育学院陈晓芳博士及其学院各领域教育专家一行四人，研讨国家教育科学规划“十三五”课题《科学与艺术有机融合的幼儿学习活动创新研究》的进展情况，并且将我园参与的子课题《科艺有机融合促进幼儿园自然环境中“学习真正发生”的实践研究》进行现场开题研讨会。

在嘉园一幼执行园长郇敏的陪同下，陈晓芳博士及其学术团行一行首先来到幼儿园户外活动场地，观看了孩子们的户外自由游戏活动。在骑行区，孩子们的小车队遵守交通规则，有秩序的行道线中行驶，红灯停，绿灯行，遇到人行横道要礼让，认真的小司机在自我执行的同时还积极的纠正其他违反了交通规则行驶的小朋友；在种植区，蔬菜田里挂满了茄子、辣椒和四季豆，小朋友搬来小凳子，打开小画板，用自己独特的视角和方式认真地记录下秋天收获的果实；还有涂鸦区、构建区、沙水区的孩子们专注的神情、不断试错的勇气让专家们频频举起手机，记录不同的瞬间……嘉园一幼的孩子们自主创造、积极探索、相互协作、勇于尝试的表现，赢得了陈晓芳博士一行的肯定，她们一边用手机记录孩子们活动的场景，一边交换着彼此观察的心得。

看完孩子们的活动现场，陈晓芳博士一行在会议室听取了郇敏园长和赵凤鸣老师就子课题实施、区域游戏的开展等情况进行了相关汇报。她们对莲花嘉园一幼的课题组给予了高度的评价，认为该课题非常具有研究价值，充分肯定了幼儿园在现有基础下，积极利用自身条件，大胆发掘教育资源，注重课题过程性资料收集，通过对区域活动中幼儿一系列探究行为的观察、记录与评价，探寻自然环境中真正适合幼儿的探究学习方式。专家还对开题报告中的研究目标、内容、创新点给予了具体的点拨与指导，让幼儿园下一步研究的方向更明确。

专家们对课题的操作流程和详细方案等方面提出的宝贵建议，帮助老师们理清了思路，为今后课题的深入展开予以极大的启发。而在这一过程中，提高了老师们对幼儿行为进行正确观察、有效指导以及客观评价其发展需要的能力，并以此为基础，不断反思、提升自身的教育能力及专业素养，以促进幼儿身心健康、和谐发展。（信息员：崔小龙）