为了提升幼儿园教师开发建构园本课程的能力，深化对生成课程的理解和实践，4月27日上午，莲花北苑幼儿园开展了“班本主题实施中审议”活动。

上午，老师们观摩了大二班班本主题“我上小学啦——我爱阅读”下开展的半日活动现场，观察孩子们在生成活动中专注、投入的游戏状态，同时也关注了教师依据主题调适过的区域游戏。接着，大二班黄珊老师带来打击乐活动“森林音乐会”，和小朋友们在感受、想象乐曲的同时，共同探索乐曲的节奏，并体验用打击乐器表现音乐的过程。孩子们在活动中全情投入，用语言、动作来表达自己对乐曲的理解，并且在最后的演奏中配合默契，给我们带来了一场听觉“盛宴”！随后，由大二班左倩老师进行“班本活动分享”，她通过呈现大量儿童绘画记录、观察视频、音频，分享了孩子们在精读绘本、剧本创编、戏剧表演方面的思想碰撞、自主创作以及老师在这个过程当中如何合理化的整合儿童的想法，提升他们的经验。

分享结束后，老师们对大二班戏剧表演主题开展中的创新做法和对孩子的深入观察、分析给予了充分的肯定。在班级审议中教师从不同的视角，追随孩子的兴趣点，运用正确的儿童观和教育观对班级微课程进行审议，班级老师针对幼儿的问题、自己的疑惑，做出了剖析，明确了班本课程研究的方向性和有效性。随后就核心话题“主题开展中，如何更好地增加家长的体验感？”展开讨论，并给出具体可实施的建议。最后，老师们共同探索、亲身体验了今天的打击乐教学活动，并根据创编儿童舞的基本要素一同尝试为乐曲编动作，唤起我们老师的创编激情。

本次园本培训让莲幼教师们更加深刻地认识到班本活动的开展对教师的专业知识、素养有更高的要求，增进了老师们对班本课程架构、实施的再理解和再思考。

（信息员：左倩 刘莎莎）