为积极贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，探究数学活动对幼儿学习与发展的价值，关注数学领域核心经验和幼儿思维品质的培养，进一步促进教师专业化成长，南京市莲花北苑幼儿园于12月10日开展了数学教研组活动。

    活动开始，教师们观摩了大一班金园老师组织的数学区域活动。金老师根据班级幼儿的实际情况和兴趣需要，结合大班数学领域关键经验，在区域中设置了 “找一找对称图形”、“涂一涂对称图形”、“捏一捏立体图形”等数学游戏活动，让不同水平的幼儿在区域中学习和发展。接着，金园老师就自己组织的区域活动进行了分享，教研组老师们展开研讨，肯定了大一班区域游戏丰富，具有层次性和趣味性，孩子们乐在其中并获得成长。

    随后，数学教研组组长王宁怡老师开展了“浅谈《指南》中数学领域发展目标‘图形与空间关系’的理解与运用”的讲座，结合数学领域关键经验，就图形与空间关系方面进行深入的讲解和分析。