幼儿进餐活动是幼儿园一日生活中最重要的环节之一，它重在培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。为进一步优化小班幼儿进餐环节，探索更加科学、合理的小班幼儿自主进餐方法。9月22日上午，莲花北幼健康教研组全体老师开展了“小班幼儿进餐”为主题的教研活动。

在开学的几个星期来，中大班的健康组教师点对点进入相应小班，观察小班幼儿的进餐情况，并将自己看到的信息及时反馈给班级教师，便于班级教师对每一位孩子的进餐情况有更加全面的了解。

上午，针对进餐情况，四个小班的健康教研组的老师进行汇报，其中包括孩子进餐相关的观察记录、行为分析、相应的教育策略。老师们也针对各班进餐相对困难的儿童进行头脑风暴，讨论相关的有效措施。教师们也将紧抓专家力量，积极将自己的思考和困惑发在中国大学慕课平台上，获得更多地解答。

“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”，良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。本次教研也拓宽了健康教研组老师的思路，为接下来帮助小班幼儿养成良好的进餐习惯指引了方向，相信在家园一致的配合下，孩子一定能够健康成长！

（信息员 刘莎莎 李小未）