为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，培养幼儿思维能力，深度推进幼儿园数学活动的有效开展，挖掘数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，优化教师在数学活动中的设计组织能力，2023年10月18日上午，建邺区数学教研组在南京市莲花北苑幼儿园开展了第一次教研活动。

南京市莲花北苑幼儿园的王宁怡老师执教了一节中班数学活动《分饼干》，王老师用各种各样的饼干激发了幼儿的活动兴趣，以通过教师的有效提问和追问，幼儿很快就掌握了按照不同特征给饼干分类的方法。整个活动轻松、有趣，幼儿在活动过程中自然地获得有关于分类的经验。建邺区南苑幼儿园的晏紫老师执教了第二节大班数学活动《早餐店》，晏老师结合幼儿的生活经验，创设了早餐店的情境，引导发现馄饨之间的不同之处。在分早餐的游戏环节中，既能调动幼儿的参与性、积极性，又帮幼儿更加清楚的按照不同的标记进行分类。 “教而不研则浅，研而不教则空”，在区数学组组长沈瑜园长的带领下，全体教师分为3组进行研讨。研讨的中心话题围绕什么是分类，什么是多角度分类，什么是层及分类，分类对于幼儿的意义是什么逐层深入，帮助老师们明晰概念，厘清思路，同时就幼儿分类经验的发展路径进一步展开研讨，促进老师们将习得的经验运用到日常教学中，最后研讨的重点落脚在两次活动中教师的有效提问以及活动的优化建议上，既发现了两次活动的闪光点，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次教研活动更有温度、更有意义。

勤教善研，学无止境，唯有勇毅笃行，不断钻研，才能在教育的礁石上，激起一朵朵美丽的浪花。教无涯，研不止，我们一直在路上！

（供稿：许志平 编辑：李小未 审核：阮颖）