活动目标：

1.认识田字格，掌握横、竖、撇、捺、点、折、钩、提八种基本笔画的写法，能按笔顺规则用铅笔写字。

2.注意汉字的间架结构，了解独体字书写的基本规律，初步感受汉字的形体美。

3.掌握正确的握笔及运笔方法，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，激发写字的兴趣。

活动时间：2019年12月9日——12月27日

活动对象：一2班全体学生

活动步骤：

1.宣传动员

(1)每个汉字都是一幅画，每个汉字背后都有一个故事，每个汉字都蕴含一个道理。汉字是世界上历史最悠久的、四大创始文字中唯一流传至今且仍在使用的文字。让孩子在活动中体会汉字之美，传承汉字之灵。

(2)展示名家书法，给予美的熏陶。(勤礼碑，灵飞经，雁塔圣教序，兰亭集序)

(3)展示同伴优秀作业，号召大家向他们学习。

(4)与家长沟通，争取配合。

2．练习与督促

(1)培养良好的书写习惯。

良好的写字习惯指：正确的握笔方法与写字姿势；认真、自觉、专注的写字态度；按笔画顺序正确地书写汉字；学会正确使用书写工具等。

（2）注重书写技能的指导。

书写指导要细致，要求要适度，让学生通过仔细观察，认真比较，写好每一笔、每个字，确保学生练字时间。

（3）要多采用形象、直观的教学手段。

多采用多媒体等形象直观的教学手段，让学生明白汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系；帮助学生正确掌握运笔、结字的基本方法，进而提高学生的书写能力。

（4）重视对学生习字的科学评价。

在平时教学中，要穿插一些评价。评价要体现激励性，重在肯定进步，提高兴趣。评价形式多样化，既要有全班评价，也要有小组评价和同桌评价；既要有教师评价，也要有家长评价和自我评价。

3.每周一小结

第一至第三周，每周五每人分别上交书写作品，作品的内容格式和书写用纸由教师统一要求发放。

4.第三周写字之星评比

统一发放书写用纸，规定时间内书写规定内容，评选优秀书写作品。

评比标准：

纸面清洁，无涂改（20分）；

字体工整，大小适中（20分）；

点画精到，运笔流畅（20分）；

字体美观，布局和谐（20分）；

无错别字（20分）。

5.奖励办法：

评出“写字之星”五名，发放小证书和精美书写纸，获奖的优秀作品进行展示。