活动目标：

1.通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 

2.知道班级的卫生环境离不开每个人的细心维护。

活动要点： 

1．认真值日是爱劳动的表现。  

2．要认真负责地当好值日生。 

3. 每个人要为维护班级卫生付出实际行动。

教具准备：ppt、小红花、小奖品； 

活动过程： 

第一阶段——班会倡导

1.激发兴趣引入活动 

（1）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） 

（2）昨天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？昨天的值日生对工作负责吗？

（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„） 

（3）我们每个人能为班级卫生做些什么呢？

2．情感教育（ppt）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；   

图②桌椅排得很乱、黑板没擦； 

图③笤帚、拖把、水盆等乱七八糟堆在一起； 

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……） 

3．夸夸这些值日生 

（1）各小组讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 

（2）给优秀值日生赠小红花。  

4.我也能出一份力

讨论交流：

（1）教室里的卫生只靠值日生行不行？

（2）教室里哪些方面的卫生需要维护？

（地面/黑板/桌椅/讲台/书柜）

（3）维持教室里的卫生，接下来我们可以坚持做好哪些事情？

5.动员令

在接下来的一个月里，我们将开展多种活动，将维护班级卫生的愿望落实到实际的行动中去。

第二阶段——行动开展

1.号召制作班级卫生手抄报和绘画作品，营造维护班级卫生的氛围。

2.排演维护班级卫生的小小情景剧，本月的每周四在班会课上表演。

3.搜集有关维护班级卫生的儿歌口诀，利用晨会和班会时间读读背背。

4.值日生明确各自的职责，将每项需要干的活步骤细化，（擦黑板和板贴/抹干净讲台并整理好上面的物品/扫干净地面/拖干净地面/清掉垃圾/排整齐桌椅），组长记录每次尽责认真的值日生。

5.为全班小朋友设置卫生积分（满分100分）和卫生监督员，评定项目包含座位周围的卫生情况，个人课桌椅的卫生情况，每天放学后桌洞里的整洁程度， 有没有其他主动维护或者破坏班级卫生的行为等。

第三阶段——反馈总结

1.选取优秀手抄报和绘画作品上黑板报，拍照留存。

2.从表演情景剧的同学中，选出最佳表演奖，拍照留存。

3.值日情况每周反馈一次，评选每周最佳值日生，分发奖状。

4.结合每天各个评定项目的打分和卫生监督员的记录，确定本月每个小朋友的卫生积分，选出前十名为卫生小标兵，发放奖状和小奖品。