苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”学校的工作要顺利开展。必须要有家长的密切配合．而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的。所以。教师一定要注意与家长有效沟通。
 一、教师对家长要以诚相待，讲究艺术
教师与家长互相真诚相待．以心换心．何愁问题得不到解决。对家长以诚相待。对教师而言．至少要做到以下几点；对待对学校工作有意见的家长不训斥、指责。学校的工作不可能做到让每位孩子的家长都满意。难免会有个别家长对学校的工作有意见。遇到这种情况。教师不应对这些家长训斥、指责。而应同他们一道分析问题出现的原因。然后根据实际情况提出解决意见。如果教师这样做．家长的意见就会变成我们改进工作的动力。俗话说的好，“一句话说的让你笑起来，一句话说的让你跳起来。”由此可见，与人交流时语言艺术的重要性。因此，教师在与家长沟通时更应讲究语言艺术，在和家长的交流过程中，要注意方式方法，切不可生硬，强制家长。如，与其说“你不应该这样做”，不如这样说：“我有个方法……，不知道对你的孩子是不是有用，我们试试看好吗” ……我想如果这样去做，家长就会乐于与你交流，乐于接受你的建议，乐于和你一起共同努力教育好学生。

   二、将心比心，理解家长
如今，学校里老师年轻化，一些老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。例如：发现某个学生上课爱说话，找到家长后不如先说说孩子的优点，上课爱发言，作业写得快等。然后再说：“如果能克服上课爱说话的毛病，孩子就更优秀了。”尝试着站在家长的角度，我们也就能充分地感受到那种深切的爱，同时也就不难理解家长这样或那样的，有理的或无理的要求了。
 三、 真诚热爱孩子是心理沟通的基础
教师与家长的心理沟通是为了一个共同的目标，教育好孩子，共同的爱使家长和教师的距离拉得更近，使家校的交流更加自然、融洽。教师加深对学生的热爱和关怀，是教师教育好学生的根本，也是搞好与家长心理沟通的根本。教师要将爱洒向每一个学生，善于发现每一个学生的优点，并给予足够的重视和鼓励，事实证明，当家长感受到老师喜爱和关心他的孩子时，就自然会对老师产生信任感，与学校的关系都比较融洽，家校之间就自然架起了情感的桥梁，就有了合作的基础。家长经常会问自己的孩子：“老师喜欢你吗？”“老师最喜欢谁啊？”……家长还会从教师对自己孩子的态度、评价中，揣摸教师对自己孩子是否喜欢。反之，得不到教师喜爱的学生的家长，与学校的关系都比较疏远或紧张。因此，教师必须对孩子怀有真诚的爱，而且不能偏爱。
家庭和学校在教育孩子的过程中协调—致，相互支持与配合是十分重要的。 总之，我们要坚信，家长是我们教师对学生进行教育的最大的支持者和坚持者，赢得他们的支持与配合，对我们的教育能起到事半功倍的作用。让我们携手努力让我们的孩子健康快乐的成长！