“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为了更好地促进青年教师不断成长，10月31日下午，江东门小学青年教师读书交流会活动如火如荼地进行着。参加此次活动的有江东门小学丁薇薇书记、陈婷主任以及学校所有青年教师。

此次读书交流会的交流书目是于永正老师的《我的教育故事》，活动随着青年教师李嫒嫒老师的发言拉开了帷幕。李老师先简单介绍了《我的教育故事》这本书的主要内容，接着从两个方面来总结自己读了这本书后受到的启发：一、看到每个孩子的个性差异。于永正老师在自己的教学生涯中，亲近孩子，走进孩子的内心，并且看到孩子的兴趣，孩子的课堂不仅应该在课内，也应该在课外，这不正是对“生活即教育”最好的诠释吗？二、坚持正确朴素的教学方法。于老师强调教师在语文课堂中，应坚持朗读指导、写字示范和读书。要扎扎实实地利用课堂时间，让孩子有所学。

第二位发言的是丁玲智老师，丁老师将自己的读后感总结为九个字“有思考，有疑惑，有共鸣”。于永正老师在书中提到：“学生的成绩不等于人品，成为“人”比分数更重要”，丁老师非常认同此观点，并且将其融入自己的教学中，她发现每个孩子都有自己的闪光点，并希望自己的课堂能让孩子们找到自信，创造奇迹，抚慰心灵。

第三位发言的是徐一乔老师，徐老师将自己的感受总结为“感恩，倾听，反思”六个字，并通过自己初入岗位的亲身经历，深刻体会到于老师所说“儿童往往因为错误而美丽”的含义。她感恩在工作中遇到“绊脚石”时前辈们的指点，让她豁然开朗；她倾听孩子内心的声音，在课堂中及时对孩子进行表扬和鼓励，让孩子们更喜欢她；她反思在工作过程中的不足之处，及时纠正，让教育变得更加美好。

第四位发言的是杨帆老师，杨老师认为给孩子“尊重”和“爱”，也许会看到孩子不同的改变。于永正老师在书中提到：“我自以为我的教育不空虚，因为我有情，我的情无处不在。”教育正是由“情”出发，收获孩子的成长。杨老师还结合自己的学科，强调通过视频《像乌鸦一样思考》来唤醒学生主动观察世界、独立思考的能力，抓住孩子的年龄特点，给予适合他们的教育。

最后一位发言的是王雪婷老师，作为语文老师的她，十分赞成“老师要让自己成为一本语文书”的观点，书破万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，只有不断充实自己，才能做到在讲台上胸有成竹。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，各位青年教师踊跃畅谈读书心得与体会，抒发心灵感言，结合自己的教育实际各抒己见，精彩纷呈，提出了诸多有研究和探讨价值的问题。相信江东门小学的青年教师们在“读、思、论”的过程中，定能有所感悟，有所学习，有所成长！（信息员 丁玲智 郭晓棠）