4月24日下午1：30，第二盟区的部分数学教师，在首席教师肖青青副校长的召集下，来到江东门小学，围绕“小学数学符号意识的培养”进行课例观摩和主题探讨。

谭秋萍老师为大家展示一节低年级的初步统计——《按不同标准分类》课。结合低年级孩子认知规律，引导孩子用不同的符号标记进行统计，经历合作实践和评价讨论中，优化符号的选择，感受符号带来的简约。马翠华老师借四年级学生上五上的内容——《用字母表示数》。通过质疑，引导孩子们思考：用字母表示什么数呢？用字母表示数又有什么用？结合生活实际，激发孩子们运用字母表示的数的强烈需要，体验字母给数学学习带来的方便。

徐云花老师结合学校数学教研组的研究成果，做了《小学数学符号意识培养》的主题报告。详细分析了小学阶段数学符号的类型、年级分布及教学目标，并结合典型案例，阐述了儿童认知和运用数学符号的一般规律。理论结合实际，给平时忙碌的老师都有耳目一新的感觉。（信息员 丁玲智 钱雯雯）