单元教材分析

Unit 5 Look at me!

教材简析

本单元的话题是谈论服饰。在谈论服饰的过程中学习如何赞扬别人及别人的服饰。Story time是Yang Ling在房间的衣柜前换穿不同的衣服，展示给自己的妈妈看，妈妈在一旁评论她试穿的每一件衣服。语言内容贴近学生生活，亲子情境感染学生。Fun time 说一说，做一做，在语言运用的同时展现学生的动手能力及创意能力。Cartoon time故事情境幽默风趣，学生乐于模仿。Letter time在形状各异色彩鲜艳的糖果中发现字母，字母教学带上了一层甜蜜的味道。Rhyme time集中呈现了本单元所学核心单词，并让学生在小诗中感受美丽服饰带来的快乐。Checkout time可作为Story time的巩固活动之一，考察学生对单词的掌握程度。教师还可以将完成的练习转换为Look and say的形式，继续考查学生对表达赞美的日常用语的掌握程度。最后Ticking time则是学生对本单元的自评要求。

教学目标

1 学生能听懂、会说、会读日常交际用语与句型Look at my T-shirt/ skirt/ cap…，It’s nice. How nice! It’s great. Great!

2 学生能听懂、会说、会读词汇look at, T-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket, new, red。

3 学生能听懂、会说、会读和会写单词good, I, he, am, cap。

4 学生会诵读歌谣Nice clothes.

5 学生能听懂、会说、会读和会写字母Oo，Pp, Qq。

教学重难点

句型：Look at

词汇：look at, T-shirt, nice, skirt, great, cap, jacket

字母：Oo, Pp, Qq

日常用语：It’s nice. How nice! It’s great. Great!的用法和含义

教学准备

PPT、图片、实物、头饰。

课时安排

本单元共安排四课时

Story time                                            1课时

Fun time Rhyme time                                  1课时

Cartoon time Letter time Checkout time Ticking time       1课时

复习本单元中单词、句型 等、做练习。                   1课时