教学内容

Unit 1 Public signs 第三课时 (Part DEH)

教学目标

1通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的公共标志类词汇。

2能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

3能听懂、会说、会读日常交际用语和词组：take a walk, look around, pick up, come up to, point to, sir , fine, park keeper.

He sees something on the grass. Fine 10 yuan.

4 让学生在小组合作中培养团结协作的精神。

教学重难点

1通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的公共标志类词汇。

2能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

教学准备

1 教具准备：a单词、句型卡片　 b安装课件

2 板书准备：预先写好课题Unit 1 Public signs

教 学 过 程

教学环节

师 生 互 动

二次备课

Step1:

Warming-up:

Step2:

Ask and answer:

1. Everyday English.

2. A: What does it mean?

B:It means you/we should/shouldn’t/must …

Show the public signs and talk about it separately.

3. Sing a song: The signs in the park.

1. T: What’s the time?

S: It’s …

T: Can I go to bed now?

S: No, you can’t. 

Encourage them to give some suggestions use “you should…”

S: You should …

2. Open the book and say:

T: Jack is back home from the zoo. What does he want to do?

教学环节

师 生 互 动

二次备课

Step3:

Read and match:

Homework:

:

Look at picture 1 and do the model like this:

T: Can I go to the park? 

S: No, you can’t. You should go home now.

3. Ask them to do the part D in pairs.

4. Show time.

1. Read the part.

T: Here are 4 sentences, each sentence has something new. Would you please try to prepare one sentence and be ready for teaching it, OK?

According to their choice, teach: take a walk / look around / pick up / come up / point to / note / park keeper / sir / fine / nearby.

2. Read the sentences after the teacher.

3. Do the match.

4. Correct answers.

5. Read in the right order.

1. Choose 2 pictures of part D and make a dialogue for each.

2. Copy part E in the right order and translate.

3. Read part E until they can recite it.