2019年3月22日上午，江东门小学英语教研组以“如何打造有效的英语助学课堂”为主题开展教研活动。万有明副校长参与了此次活动，仔细聆听了老师们就更好地加强英语学科建设，促进学生的英语学习展开的讨论，并提出了宝贵的意见与建议。

在座老师们互相提问，充分对话。大家在交流中认为，从“助学”词意中，显现出教师与学生的角色地位不同，即教师主导，学生主体；教学相长，以学为主；师生互动，生生互动；因人施教，因材施教；尊重生成，灵活机动。“助学”不仅遵循教学规律，而且体现目前课堂教学改革和发展的现状。

结合校情，万有明副校长对英语学科建设提出建议：兴趣第一，评价多元；惜时用时，备足课堂；坚守基础，面向中间；自主合作，方法多样；实践思考，寻求佳径。希望大家立足生源实际，在“怎样助学”上多实践，为形成学校英语课堂特色文化而不懈探索。(信息员 丁玲智 周阳凌)