7 有趣的发现

一、教学目标

1、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、学习本课生字，其中田字格上的只识不写，理解由生字组成的词语。

二、教学重难点

进行词和句的训练。

三、教学准备

生字卡片，课文录音。

四、教学过程

第一课时

（一）揭示课题

1、 板书课题：7  有趣的发现

2、 解题：“有趣”是什么意思？看到这个题目，你想知道什么？

（二）初读课文

1、自由轻声练读课文。

2、检查自学情况。

（1）抽读生字卡片

（2）出示第3自然段，重点指导朗读第二、三、四句。

（3）指名试读课文。

3、范读课文。

（三）细读课文第一自然段

1、达尔文是什么时候的人？

2、达尔文是哪个国家的什么人？

3、给“著名”这个词找个近义词。