6月8日下午，江东门小学“言意共生，打造灵动课堂”的教研活动。本次活动先由两位青年教师分别执教了《会走路的树》和《海底世界》,低年级齐安青老师教学“角”,何老师教学"旋"字时,先从古汉字的分析开始,进行字理识字,帮助学生记住字形,理解字义，见其形就能知其意。可以真切地感受到汉字的独特之美给学生带来的审美体验和文化熏陶。

教师还引导学生在理解语言、感悟语言的过程中，揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。比如，《海底世界》这篇课文，作者是以先分后总来构思全篇的，课文的3、4两段是先总后分的构段方式，教学中，教师有意识地关注这个特点，适时地启发、点拨，有效地帮助学生在触摸语言、整体感悟的过程中，发现文章在表达上的奥秘。

最后江东门小学汪国盈主任做了题为《言意共生，打造灵动课堂》的微讲座。我们想通过活动引导教师挖掘利用课文资源，打造言意共生的灵动课堂。引导学生在理解语义，揣摩语言的过程中，能够从语言表达的形式中领悟到语言的思想感情和精神情味，探寻和发现语言的特点和规律。 (信息员 丁玲智 汪国盈)