2020年5月8日， 结束了漫长的寒假，小学五、六年级的学生已复课近一周，针对第一周线上线下教学工作如何衔接、复课后教学中的困难与疑惑、以及如何进行后期高效教学，江东门小学语文教研组与建邺区语文教研员杨静老师一起进行集中研讨。

首先老师们交流了开学的学情状况和教学中的困惑。然后汪国盈主任提出复学后首先要关注到学生的心理健康，让孩子慢慢适应，严格控制作业量，保证孩子休息时间等注意事项。接着汪主任就目前课堂教学的现状，给老师们提出了以下几点建议：一、“夯实基础”，强化学生的基础，为后续的语文学习做好铺垫；二、经历了漫长的线上教学，复课后教师可重点关注精读课文，略读课文可通过学习单等形式进行学习，有效利用剩余的学习时间。三、针对班级中不同的学生层次，进行分层教学，更具针对性，效率也会更高；四、各年级科学合理地划分进度，做好线上与线下的衔接，中高年级对教学的内容进行整合，规划教学方案，高效利用时间；五、重视课外阅读。结合本校生源状况，教师更应努力培养学生良好的读书习惯。

接着，教研员杨静老师就学校学生状况如何开展有效的课外阅读进行了具体的指导：一、保证阅读时间，可让学生在校午休时进行阅读，逐渐培养读书习惯；二、确定共读书目，这些书目可以年级组根据学生情况确定；三、定期开展读书会，提高读书效率；四、关注学生个体阅读状态，提高阅读能力；五、进行读书评比，激发学生读书兴趣。

本次教研活动为如何提高教学效率指明了方向，老师们收获良多。（信息员 丁玲智 郭晓棠）