本次班队会的活动是有关春节的习俗,孩子们都很感兴趣,也能够积极参与。
这节班会课的亮点,要数这个情景剧了。通过一家三代人在过年前的电话对话,道出当今社会存在的一系列轻视春节的现象。学生出神入化的表演,赢得了在场所有老师同学的掌声。情景剧中穿插学生互动,让学生自我分析情景剧中反映的当今社会的现象,以及自己对于这些现象的看法。学生们谈的真真切切,实实在在,语言虽不华丽,但很朴实。将班会课的情感态度价值观推向了一个新的高度,让学生学会从社会现象分析社会问题,形成自己的初步的人生观价值观。情节环环相扣,结论水到渠成。一番讨论完毕,主持话锋一转,又将目光投回这一家的新年……经历了一番折腾,克服了种种困难一家人终于在年初一团聚,以大团圆结局结束了这次的情景剧……我相信,经过这次的班会课,学生学会了站在新的高度,审视新的社会问题,从而反思自我。相信这也是所有班会课最理想的境界,也是我追求的目标。
班会最后以中国最传统的方式——剪窗花来表达自己的感恩之心,为自己的老师们送上新年最美好的祝福。




这节班会课也有个美中不足的地方,两幕内容的衔接不够紧凑,时间安排上显得松散,这一点在处理一下,应该算得上完美了。这节课的闪光点
执笔之时,我也在思考,一节班会课,到底该怎么上,什么样的才算是真正的好课,我个人认为,只要全体学生能够共同参与,共同感悟,共同收获,这就是一节好课!