为全面实施《国家学生体质健康标准》和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）以及建邺区区教育局的有关要求，积极开展学生阳光体育运动，切实提高学生体质健康水平，近期，通过对本校学生体质健康现状的研究与讨论，特制订南京市江东门小学2018-2019学年度《国家学生体质健康标准》测试实施方案，全面关注全体学生体质全面的、健康的发展，传递给学生一种健康的意识，培养他们走出学校、踏入社会之后的一种体育锻炼的习惯，使学生知道、了解参加体育锻炼对身体的好处，并且通过各种渠道，建立起学校——学生——家长三位一体的教育网络，从而全方位的保障和提高学生体质健康。

一、工作目标

建立并完善我校学生体质健康监测系统和数据库，了解、掌握我校学生体质健康现状和变化规律，为提高学生身体素质服务，为阳光体育运动及《国家学生体质健康标准》的实施提供科学依据，全面提高我校学生的体质状况。

二、健全组织，加强领导  

根据国家颁布的《国家学生体质健康标准》行动计划，在教育局的领导下，我校建立由校长、主管副校长、教导主任、学校办公室部分教师、体育教师以及全体班主任为成员组成《标准》实施领导小组，负责本校《标准》实施过程的领导和督导工作。在领导小组的统一指导下，由体育教研组、教导处、办公室以及班主任协同配合，共同组织实施。  

领导小组名单：  

组长： 赵光华  

副组长：李春宝  李有兰　万有名  刘斌

检查协调组：王昱翔 

体育指导：马林臣、姜亚朋、刘雯雯、李卓、王金林 

参与成员：全体班主任教师

三、明确标准，广泛宣传  

组织学习《标准》内容。为使每一位教师都能清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖分办法，上报程序七项内容，利用业务学习时间进行专题培训，以求进一步达到熟悉内容，掌握标准，学会测试方法，为“标准”的实施奠定基础。《标准》的贯彻实施。在学校领导、体育教师以及全体班主任学习的基础上，通过广泛宣传，让广大师生、家庭、社会都有所了解，并理解“标准”实施的目的意义，征得社会、家庭的重视和支持，广大师生的密切配合。

《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，1.满分为100分。 2.得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。  

3.重要提示： （1）学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加学校三好学生评选；成绩达到优秀者方可参加县级以上三好生评选。 （2）《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。 （3）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》。并填写《免予执行< 标准>申请表》存入学生档案。对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生评选。 （4）认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到1小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。 （5）评价指标中400米（50米×8往返跑）的得分达不到及格者或体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1／10者，其《标准》成绩记为不及格，最高记为59分。  

四、分阶段实施，协调配合

（一）测试阶段

1、采用课外与课内相结合，学校与家庭相结合的形式，在体育课上或组织全校进行测试；身高体重肺活量，与学校体检工作相结合，不再重复测试，并由体育教师统一记录。

2、测试时间具体安排（详见测试日具体安排）

(三)数据处理阶段(2014年9月25日——9月30日)

1、2018年 9月30日前，体育教师完成数据的测试和整理；

2、各班主任将测试结果录入到电子系统中；

3、数据录入后由微机管理员使用软件进行数据分析，并打印《国家学生体质健康标准登记卡》；

4、2018年10月1日前以发放《国家学生体质健康标准登记卡》方式通报学生和家长，由家长签属意见后收回存入学生素质发展手册中存档；

5、2018年10 月13日前，微机管理员负责将完成的监测数据传送上级部门；

6、2018年10月16日——10月30日，召开学生体质监测工作领导小组会议，由体育组教师对数据进行分析，总结我校学生体质现状，并初步找到此现状的归因，为下学期的体育教学与体育活动的开展，为今后有计划地为每个学生设定锻炼目标，选择切实可行的锻炼方式，增强每位学生体质健康，做好全面保障。

7.2018年12月11日——20日，公布测试结果，进行班级分析及上报数据。  

8.2018年12月21日——31日，填写学生测试结果家庭反馈通知单及运动处方。  

五、收集材料，加强管理  

由体育教师和班主任协调配合，共同组织测试，体育教师汇总成绩，按照《标准》要求，评定成绩、确定等级。把数据汇总到《学生体质健康登记卡》上，并以打印《江苏省学生体质健康报告单》的形式，及时反馈给学生本人及其家长，使学生本人及家长都能了解学生的体质健康状况，提高学生体育锻炼的自觉性和积极性，使全社会形成一个关心学生健康成长的氛围。学生体质健康标准档案由学校教导处负责保存。每年测试《标准》数据，使用统一的“学生体制健康标准管理软件”进行管理。体育教师以及学校办公室负责进行数据录入和逐级上报。  

六、总结汇报与表彰  

1.根据学校实际和学生测试成绩，体育教师不断反思，发扬优点，改进不足，不断研究方法，做到全面贯彻《标准》，有计划地提高学生健康状况。  

2.测试数据上报要求。各班级要认真组织学生体质健康测试，对上报数量不足、数据错误、弄虚作假的予以批评，并追究相应人的责任。  

3.给予测试优秀的学生进行表彰并颁发证书。对于在年级或班级里作风优良，能吃苦，勤于锻炼，测试成绩优异，具有榜样示范的同学给予一定奖励并颁发证书。