“劳动最光荣”教育主题班会教案 荣获区二等奖
活动目的：
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
课前准备：
1.搜集名人或身边感人的劳动故事。
2.观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样？
这干净、整洁、舒适的环境是我们班级每天负责的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
夸一夸：你关注到班里爱劳动的同学有谁？ 【正面鼓励、表扬，强化劳动最光荣的理念】
请同学夸一夸
学会尊重劳动者
1.我们背着书包走在干净宽敞的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
请学生说一说【体会劳动的重要性，尊重劳动人民，珍惜劳动成果】
2.劳动没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。【多种形式，激发学生兴趣，多种方式活跃课堂氛围，感受劳动最光荣】
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
（1）欣赏诗朗诵《劳动之歌》
（2）请人表演三句半《我们爱劳动》
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干自我锻炼洗衣服，洗衣机一开鸣呜鸣，干净衣服穿身上，舒服自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴。
分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
学生交流课前搜集的名人或身边感人的劳动故事【通过交流各种事迹资料，谈谈自己的感受，深化劳动是一项光荣的活动】
表扬爱劳动的同学。
点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
学生谈谈自己的想法、规划。 【不能光说不干，如何落实，谈一谈自己可行的规划与做法】
班长发起倡议。 【班长发起倡议，明确具体的实施措施】
（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
1.在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结
结合《中小学学生守则》中有关于劳动的内容——勤学笃行乐奉献
总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！
补充劳动有关的名句：【补充有关劳动主题的名言名句，升华主题】
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基
3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基
4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉
