2021年5月25日下午，以“助学课堂，寓教于动”为主题的建邺区第二盟区数学教研活动在南京市江东门小学华山路校区举办。来自金陵中学河西分校小学部、晓庄学院第一实验小学、南湖二小和南湖三小的数学老师齐聚一堂。

首先由南京市江东门小学谭秋萍老师和徐云花老师进行课堂教学展示。谭秋萍老师执教五年级第七单元的《解决问题的策略》第二课时。学生课前独立思考学习单上的算式1/2+1/4+1/8+1/16，课始进行组内活动交流明确可以通分、化小数和画图等转化策略解决问题。谭老师结合学生汇报适时点拨借助把正方形当作单位“1”进行转化，把具有特殊规律的算式转化成相对简单的减法算式，使学生认识到画图是实现转化的关键环节。紧接着分别教学1/3+1/6+1/12+1/24相和1/4+1/8+1/16+1/32等具有同一特点的特殊分数的加法计算。学生积极参与课堂活动中，通过这节课的学习能够很好的借助图形将复杂算式转化成相对简单的算式。

徐云花老师执教六年级《测量不规则物体的体积》。徐老师课前分发小组活动准备单要求学生设计活动方案并组内研讨；课始组长进行活动汇报，明确活动时需要注意的地方和可实施的操作方案；课上让学生利用自己小组确定的可实施方案进行课堂操作并记录在小组合作实验单上，接着全体成员轮流汇报交流各小组的数据。徐老师还结合数学故事：阿基米德和皇冠，引入正反比例的应用。最后带着学生将六年级有关这节课内容的知识点正在进行简要整理，旨在承前启后。

接着，江东门小学李嫒嫒老师进行了主题为“助学课堂，寓教于动”——通过数学实践活动，提升学生实践能力的讲座。理论背景、活动目标、活动策略三个方面进行主要介绍。同时，李老师提到一节活动课需要具有学科性、实践性、全员参与、应用性、创新性和多样性原则。

活动最后，盟区首席教师、南湖第三小学的袁哲副校长结合助学课堂中“自主、互助、师助”三个方面进行了小结，强调小组合作课前设计与课内设计的有效衔接，本次教研活动让在座的各位老师在愉快的氛围中获得了深刻的思考和感悟。（信息员 丁玲智 谭秋萍）