11月5日下午3点50分，南京市江东门小学的语数英青年教师门齐聚五楼会议室，围绕“什么样的课是一节好课”进行了一次培训。

培训由项杰副校长主持，谭秋萍、孙青等教师分别发表了自己的看法。

谭秋萍老师认为，一节好课应该是一节环环相扣、承前启后的课，教师应该要提前预设学生的生成，课堂需要精简高效、有新意，这样才能在既达成教学目标的同时，又吸引学生兴趣，谭老师也告诉大家，一节课有瑕疵其实是正常的，但是教师要及时反思，这样才能在每一次课堂后有所收获。

孙青老师认为，一节好课应该要激活学生的知识储备，帮助学生温故知新，因此，教师要提前了解学情，才能更好地进行教学设计；一节好课需要有明确的主线且板块清晰；教师需要活用教材，帮助学生拓宽眼界和思路。

王雪婷老师认为，一节好课需要有清晰的目标和路径。她以自己的一节公开课《总也倒不了的小屋》为例，阐述了自己对这节课的设计与反思。

戴亭遥老师和何玉婷老师也纷纷发表了自己的见解，并畅谈了自己近期的学习收获。

雷素婷老师精心准备，通过分享视频让大家了解到学生喜欢什么样的语文课。雷老师追求纯粹的、儿童的语文课，但又不仅仅只是一节语文课。雷老师认为，上好一节语文课要有大方自然的仪态，要创设情境，吸引学生，要有明细的条理，还要有巧妙的问题。

接着，项副校长分享了自己对“一节好课”的想法。项校长认为，教师需要以学生为主体，关注学生，并做到“三有”：有内容，也就是教师需要丰富自己的学识，为学生抓准课堂的主要点；有方法，教师要运用自己的智慧，有最适恰的方法引导学生减轻学习道路上的困难；有愿景，教师要有自己的情怀，站在学科育人的格局上去教每一节课。

同时，项副校长也对青年教师们提出了“四个要求”：眼中有事、手上有活、身边有伴、心里有火，希望青年教师们能有蓬勃向上的活力，对待工作、生活能有奔放四溢的激情，追求更高价值的实现。

最后，盖劲松校长逐条回复了暑假作业中青年教师们给学校的建议，并和大家分享了他近期听青年教师们课的感受，希望青年教师们能在不断的磨砺中快速成长。

此次培训会让语数英青年教师们对“一节好课”有了更深的思索，浇筑了青年教师们自我成长的坚实基座，青年教师们一定以更高标准要求自己，为自我发展、为学校荣誉而奋斗。（信息员 丁玲智 ）