冬日暖阳煦，疏影入窗来。为了进一步加强江东门小学数学老师对苏教版数学教材的深入学习与使用，扎实落实数学核心素养，切实提高课堂教学质量，11月29日下午第一节课，南京市江东门小学全体数学老师齐聚一堂，共同观摩了四年级徐一乔老师的数学课——《不含小括号的三步混合运算》。

为了让学生主动参与知识的构建，课堂上，徐老师教学思路清晰，通过创设情境来导入课题，由旧知引入新知，不断抛出问题，一步步耐心引导同学动手计算，小组合作，自主探究，充分经历知识生成的过程！通过展示学生作品，引导同学们进行观察比较，借助例题情境帮助学生理解混合运算的运算过程。

课堂展示结束后，数学组组长徐云花老师组织老师们进行评课活动，首先由徐一乔老师谈了自己的教学设计思路、课堂反馈等。评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，即肯定了这堂课的优点，也真诚的提出了自己的教学设想。

“博观而约取，厚积而薄发”。双减”政策以来，江东门小学一直致力于“双减”赋能教研，教研共话“双减”，在一次次常规教研中共同探讨“双减”背景下的高效课堂。本次数学研究课活动，为全体数学老师构筑了对话、研讨、提升的平台，以教定研，以研促教，江东门小学数学组正用朴实坚韧的态度，认真、踏实地走好每一步！

撰稿：徐一乔

编辑：丁玲智

审核：项杰、丁小妹