五月的第二周，江东门小学数学组举行了青年教师公开课展示活动，谭秋萍、徐一乔和陈玉婷三位老师凭借扎实的专业知识、创新的教学方法，呈现了一系列智趣共生的数学课。

三位老师的课各有特色。她们不仅注重知识的传授，更强调学生数学思维的培养和数学兴趣的激发。通过丰富的教学素材、生动的讲解和有趣的互动，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，同时也感受到了数学的魅力和价值。谭秋萍老师执教六年级《反比例的意义》，谭老师结合已学的正比例的意义过渡到反比例意义的新知学习，对于抽象的概念能层层递进，课堂层次分明。徐一乔老师执教五年级《异分母分数的加、减法》，徐老师在教学过程中，先引导学生通过画图、折纸、通分的方法掌握异分母分数加减法的基本原理，然后，通过多个例题，让孩子们逐步掌握这一方法。整个教学过程条理清晰，循序渐进。课堂互动自然，孩子们主动上台展示自己的思路，极大地提高了孩子们的参与度和自信心。陈玉婷老师执教的是四年级《认识三角形》，本节课从学校的防震演练中入手，给出地震活命三角区，然后引出课题——认识三角形，教师在教的过程中着重加强如何正确的画高，在出示学生的作品后，通过纠错，订正，再重新画一画，注重学生活动经验的积累。

在教育的路上，青年教师如同初升的太阳，充满活力和创新。她们呈现的课堂，不仅展示了自己的专业素养，更激发自己不断地成长。通过校内教研课这个平台，让青年教师将自己的教学理念、方法和成果展示出来。在这个平台上，老师们能够得到宝贵的反馈和建议，发现自己的不足之处，进而改进和提高。这种自我反思和持续学习的精神，是青年教师成长的重要动力。青年教师乐于思考、乐于请教，她们的创新精神和实践经验，能够激发其他教师的思考和探索，推动学校教育教学质量有效提升。

供稿：徐一乔 编辑：丁玲智 审核：于荣山