2023年5月19日，建邺区“慎思”德育名师工作坊的教师们齐聚江苏第二师范学院附属星岛街幼儿园，开展“探秘时间万花筒，幼小衔接在行动”主题教研活动。活动伊始，星岛街幼儿园慎立莉副园长向组员教师介绍本次活动主题及具体内容，同时再次和组内教师重温学习了《幼儿园入学准备教育指导要点》。本次活动将通过聆听课程故事分享、观摩教学活动、教研讨论，共同探秘以“时间”指向幼小衔接内容。
星岛街幼儿园吴娇娇老师开展了课程故事分享《藏在“签到”里的成长》，从班级幼儿“缺勤”的话题引发了一场关于签到的学习故事。
吴老师从“为什么要签到”、“可以怎样签到”“签到有什么问题”“我们可以怎样调整”等，跟随着幼儿一系列的问题开展了跟进式的探究和学习。
南京市第五幼儿园吕玲老师开展了大班社会活动《魔法一分钟》，吕老师通过游戏体验、视频观看、操作挑战、总结经验等，帮助幼儿感受一分钟的长短，初步树立时间概念，知道即将升入小学，通过专注做事能提高效率。
星岛街幼儿园钱琴老师开展了大班社会活动《我是时间小主人》，钱老师利用故事情境贯穿活动，通过倾听故事、分享经验、交流讨论、实物操作等，让幼儿理解时间管理的原则，提高安排生活、学习的自主性和主动性。
“慎思”德育名师工作坊的教师在组长慎立莉老师的带领下，分组进行了活动的研讨，围绕 “幼小衔接”中，如何聚焦幼儿已有经验和发展水平，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中具体内容，在尊重幼儿发展规律的基础上，进行全面准备，做好重点衔接。老师们畅所欲言，纷纷表达了自己参与活动的思考和收获。
最后，慎老师对活动进行了总结。教师在活动中要聚焦目标定为，优化活动策略，契合幼儿关键经验，采用多元化的方式、多样式的模式开展幼小衔接教学活动，并在此基础上关注幼儿前期的经验，并通过多层审议，在探究的过程中让教师和幼儿的成长“双向奔赴”。 （供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
