4月19日回民幼儿园利用教研时间进行了“学习故事”专题分享活动，在互动活动中，认识“学习故事”中基于儿童的观察、识别、回应的实施价值。

教研活动开始，由业务园长李冬军以ppt形式向各位教师分享了关于“学习故事”的内容。知道“ 学习故事”既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。并以“学习故事”案例分享，懂得它是在真实情景中完成的结构性观察和记录， 能提供一种反映儿童发展的持续性画面， 能用来记录和交流儿童学习的复杂性。 它所关注的是儿童能做什么， 而不是他们不能做什么， 这样能够清楚地展现儿童的长处和兴趣。

参加“学习故事”培训后，收获很多。我们将尝试在日常生活进行观察，并撰写一篇学习故事在下次活动中，与其他教师进行分享，进一步提高教育教学水平。（信息员 杜冰倩）