204年2月21日，小班的孩子们迎来了春季开学季，给小班的孩子们安排怎样的签到方式是我们需要考虑的问题，我们根据幼儿的发展水平和季节特点，设置了孩子们喜欢的签到方式。

本次的签到环节，我们利用了“种小花”的方式引导幼儿每天去签到，瞧，孩子们先找到属于自己的头像小花朵，再把他放进小花盆里去种花，这是还们每天特别感兴趣的事情。

通过新的签到方式，激发了幼儿自主签到的欲望，我们将根据幼儿情况在后期给予指导。